高职专业建设的探索思考——以影视动画专业为例.pdfVIP

____ I 口 同职专业建设的探索思考 - 以影视动画专业为例 汪丹丹 (重庆工业职业技术学院) 摘 要 当下各大高职院校为了扩大规模，提高社会竞争 计算机设备外，还需要配套的操作软件，并且设备和软件需要 力，不断开办新的专业和改造 旧专业，新专业的建设 出现 了盲 定期更新换代，才能跟上现代影视动画发展的步伐，没有大量 目的模仿，旧专业的改造换汤不换药，从而导致培养的学生不 资金的投入，如何解决软硬件设施欠缺带来的教学滞后性、缺 符合企业需求，缺乏社会竞争力。本文以这些现象为切入点， 乏实用性也是众多高职影视动画专业正面临的问题。 以高职影视动画专业为例，分析 了专业建设的现状和一些误 2改变现状的革新举措 区，探讨 了诸多方法，提 出了一系列的改革措施，从专业方向 如何打造一个有特色的高职影视动画专业，培养出优秀的 的选择到课程体系的建立，细化到教学方法、教学手段、实习 影视动画制作人才，正是我们需要思探讨的难题，在此我提出 实训的方式的革新，希望能够把高职专业建设中的劣势转变为 以下相关的革新举措。 优势，解决高职专业建设 中出现的系列问题，对高职专业建设 2．1明确的专业方向构建灵活独特的课程设置 发展起到长远影响。 要构建合理独特的课程设置首先要考察就业市场，高职 关键词 专业建设 影视动画 教学 改革 方法 探索 院校要区别于本科就必须根据社会需求定位具有特色的专业方 近年来，国内影视动画和数字媒体产业发展迅猛，给中国 向，如影视模型与渲染方向、数字角色动画方向、影视特效与 影视动画及数字媒体教育带来了一个极好的发展机遇，和这个 合成方向，建筑巡游动画方向等等，只有先确定独特的专业方 产业链相关的专业在全国高校迅猛发展，国内的众多院校把握 向，专业课程设置上才有 自己的特点，并且每年都要根据就业 住了这个契机，纷纷开办影视动画专业，培养影视动画及相关 需求不同，进行专业方向的修订和课程革新，才能构建出自己 产业的专业人才，继而导致了相关专业的膨胀，影视动画行业 独特灵活的课程体系。 出现了一个尴尬的境地，一方面是中国影视动画及数字媒体巨 以我们学院为例，先对北京、上海、深圳、杭州等城市 大的市场需求，一方面是众多影视动画专业毕业的学生就业困 的相关行业做 了一个基本调查，走访了相关知名企业和行业 难，由此我们不禁要思考是什么造成了如此的局面，怎样才能 专家，和企业签订订单式培养协议，掌握 了市场缺口和未来 培养出符合社会需求的人才，如何体现出高职优势。针对这些 发展需求，再结合重庆本土企业的现状确定了影视动画专业 问题来分析高职影视动画专业的现状，找出存在的问题，提出 的当前需求和未来需求，寻求到一个平衡点，既满足到当前 相应的革新举措，探索高职影视动画专业建设的方向和方法。 需求，又必须有一定的超前性，最终确定为巡游动画展示方 1高职影视动画专业存在的问题 向 (包含了建筑巡游动画和产品巡游动画)，以此再来构建 1．1师资队伍建设问题 相应的课程设置，课程的设置具有独特性和不可复制性，经 高职影视动画专业师资水平参差不齐，大多数老师以前是 过一届毕业生的实践，取得 了良好的效果，现在我们影视动 教授平面设计、基础绘画或者计算机相关课程，根据新专业需 画专业的毕业生 100％的从事了本专业的就业，其中30％的学 要，通过进修培训继而转为影视动画教师，真正精通影视动画 生从事了建筑效果图制作，40％的学生从事了建筑动画制作， 故事编剧，掌握动画技术核心的专业人才缺乏，有过动漫行业 20％的学生从事了产品巡游动画制作，还有10％的毕业生选择 实践经验的高学历双师型教师更少，从而不可避免的导致了教 了相关专业的自主创业。 学质量的下降和滞后，与社会需求的脱节。 2．2改变传统的教学方法 1．2专业方向和课程体系建设问题