初中生读写能力现状及其突破路径.pdfVIP

教法研究 初中生读写能力现状及其突破路径 崔 岩 读写能力在整个初中生语文综合素质中具 语文整体教学活动产生一些不利影响。 有重要位置，长期 以来的应试教育模式往往重 2．课外阅读 内容不够丰富 视学生卷面的应试能力 ，而忽略了学生读写能 繁重的学习压力制约了学生课外阅读的空 力内在的综合素质发展，容易出现高分低能的 间，许多初中生一学期下来都很难抽出时间阅 现象。在新课程改革不断深入的背景下，强化 读几本优秀的课外名著，从中积累汲取汉语言 学生读写能力培养是非常重要的课题，本文主 文学的精华，这对于提升学生阅读分析和理解 要针对当前初中生读写能力发展现状及突破路 能力，以及作文构思创作能力等具有积极的影 径进行简要分析。 响。课外阅读 内容不够丰富，对于学生语文素 一 、 当前初 中生读写能力发展分析 养的积淀具有制约作用。 1．普通话的发音不够标准 3．口语表达不够流畅 受地方方言发言的影响，许多初 中生在普 对于初 中生而言，不仅要具备分析理解 的 通话标准发音方面存在着一些缺陷，具体表现 能力，同时要提高表达水平 ，尤其是 口语表达能 为前后鼻音不分，平翘舌音不分，以及对 1500 力，集中体现了学生普通话发音、逻辑思维、语 常用字的读音不够准确，这一现象将会对学生 言组织和表达等方面的综合要求 ，许多学生在 从这个教学课例可以看出，在教学即将结 影》中我们深刻地感受到了这一点。此时此 束的时候，教师如能就文本中有争议的地方引 刻，我不由的想起 了一部电视剧的主题 曲 《父 领学生评论、探讨 ，那么，这样教学不仅可以提 亲》(音乐响起，播放歌曲)，就让我们沐浴着这 升学生对文本的感悟能力，而且还会激起学生 美好音乐的旋律，一起聆听那关于父母之爱的 的竞争意识，进而在学生评头论足中结束语文 心声吧，相信我们学了这篇课文以后，都会有深 教学，使学生产生 回味无穷的感觉。 刻的感受，就让我们从身边小事做起，关心父 四、渲染气氛，升华主题 母、爱护父母，做一个知恩图报的好孩子吧!’’ 苏教版语文教材中有许多文章感情真挚， 在文本内容的衬托下，在音乐背景的渲染下，此 直沁人心，在教学这类课文即将结束的时候，结 时学生的情感得到升华，对课文主题有了进一 合教学内容，教师如能创设出诗意般的情境，再 步的认识 。 加上音乐的渲染，就会给人一种余音缭绕，催人 俗话说：“编筐织篓，全在收 口；描龙绘凤， 奋进的感觉。这样处理，能够很 自然的打开学 重在点睛。”同样 ，一堂精彩的课堂教学结尾则 生的心扉，增强学生的情感体验，从而使学生获 可以使学生产生回昧无穷之感 ，因此，在初中语 得一种 回味无穷的艺术享受。 文课堂教学中，教师要认真钻研教材，根据教材 例如，在教学 《背影》一课时，为了深化学 的特点选择适合的结尾方式，从而给语文课堂 生对人间真情的厚爱，在教学结束时，笔者是这 教学画上一个完美的句号、叹号、省略号、问号 样结尾的：“血浓于水，亲情无价，父母之爱，是 … … 达到锦上添花的教学效果。 人世间最伟大、最无私的情感，从朱 自清的 《背 作