对高校广播电视编导专业人才培养问题的研究.pdfVIP

澡疆鞣 10．3969／j．issn．1671—489X．2015．04．104 对高校广播电视编导专业人才培养问题的研究 ◆张鹏程 摘 要 对广播电视编导专业人才培养现状及优化措施进行探 导，学生的专业技能得不到迅速的提高。尤其是在实践活 讨，结合广播电视编导专业特点，对人才培养模式进一步深入 动 中，一些学生缺乏专业技能，达不到相关规定，而且对 研究，从而提出对专业人才培养有效的建议。 于广播电视编导专业的知识掌握程度不够。 关键词 广播电视：教学模式；人才培养 除此之外，师资队伍的整体素质需要不断提高，培养 中图分类号：G642．4 文献标识码：B 优秀的专业人才需要实践能力强、经验丰富的优秀教师。 文章编号：1671～489X(2015)04—0104-02 而高校的用人机制不够完善，一些教师虽具有丰富经验， 却因为职称、学历条件达不到要求而被拒之 门外，从而阻 伴随着电视文化产业的大力发展，对专业人才的需求 碍了优秀教师队伍的扩展。而且多数教师在教学岗位上承 量有了很大的提高，进一步带动了广播电视编导专业的发 担着 比较繁重的任务，没有时间更新专业知识，缺乏教师 展。在广播电视编导专业教学中，如何培养出优秀的综合 进修的机会，不利于教师队伍素质的提高。 性人才是教学的重点，要通过对专业人才培养现状的不断 2高校广播电视编导专业人才培养的优化措施 研究，提出广播电视编导专业人才培养的策略，投入一定 进一步确立人才培养 目标 在现代社会中，对人才标 的财力、物力完善专业教学，从而为社会培养出合格的专 准的要求不断提高，为了进一步满足社会人才需求，要不 业人才。下面首先来了解一下广播电视编导专业人才培养 断提高人才培养的要求，注重人员的全方面发展，增强学 的现状，然后再来探讨一下优化人才培养的措施。 生的整体素质。确保人才培养质量需要 明确培养 目标，对 1高校广播电视编导专业人才培养的现状 于以往的培养 目标，需要做出必要的调整。在进行培养 目 人才培养方向存在问题 一些高校注重学科的交叉性， 标的确立时，需要着重于基础知识、实践能力、创新理念 比较偏向文史方面，注重理论知识的学习，却忽略了技术 的培养，不仅关系到广播电视编导专业的定位，还关系到 方面。为此，广播 电视编导专业 比较注重文化、文学方面 学生今后的发展。 的课程，对影视语言本体 问题方面的研究相对较少。再就 高素质人才不仅要具备足够的专业素质，还要有 良好 是一些专业艺术学校非常注重技能化教育，以培养高技术 的人品，只有具备 良好的个人品质，才能够适应当前工作 水平的文艺人才为主要 目的。广播 电视编导专业不同于一 需求。高校作为优秀人才培养的重要场所，一定要加强学 些分工比较细致的专业，缺乏一定的专业特色。 生思想道德方面的教育，让学生具备一定的道德修养水平。 专业课程的设置不够合理 在广播电视编导专业中， 另外，在进行人才培养的过程中，还要对学生进行拓展性 课程的设置包括许多环节，像公共通识课、专业主干课等。 教学，扩大学生的视野，多多提高学生的实践能力和探索 其中公共课主要包括计算机、英语、政史等科 目，缺 乏特 精神 ，进一步提高学生对专业学习的兴趣，从而积极主动 色课程，而专业主干课的内容相对来说比较陈旧，不能适 投入到实践活动中。 应当前的时代需求。在实践课程的安排上，实践活动受到 优化专业课程设置 在课程设置上，要根据教学 目标 外界环境的影响，场地安排不到位。广播电视编导专业最 来进行安排，按照四个层次来划分。 主要的 目标是人才培养，只有合理地进行课程设置，才能 第一个层次主要包括基础课程，像