非全日制农业硕士开题报告质量影响因子分析.pdfVIP

安徽农业科学，JournalofAnhuiA ．Sci．2015，43(7)：372—374 责任编辑 卢瑶 责任校对 李岩 非全 日制农业硕士开题报告质量影响因子分析 秦方 ，王泰群 ，黄佳男’ (1．中国农业科学院研究生院，北京100081；2．中央农业广播电视学校，北京100125；3．浙江省农业科学院 浙江杭州 310021) 摘要 通过运用STATA12．0统计软件对379份调查问卷进行统计分析 ，找出影响非全 日制农业硕士开题报告质量的主要影响因子，并 提 出提高开题报告质量的对策建议，旨在通过探索积极有效的培养方式，提高论文开题报告质量。 关键词 非全 日制农业硕士；开题报告；质量影响因子；分析 中图分类号 s一01 文献标识码 A 文章编号 0517—6611(2015)07—372-03 AnalysisonQualityFactorsofPart-timeProgram of AgricultureMasterThesisProposal Q Fang，WANG I ·qllII，HUANGJia-nap3 (1．GraduateSchoolofChineseAcademyofAgriculturalSciences，Beijing100081； 2．CentralA culturalBroadcastingandTelevisionSchool，Beijing100125；3．Zh~iangAcademyofAgnculturalSciences，Hangzhou，Zhejiang 310021) Abstract Statisticanalysiswasconductedon379questionnairesbyusingSTATA l2．0software．themainqualityinfluencingfactorsforthesis proposalofpart—timeagriculturemasterwereobtained，andseveral ofrimprovingproposalqualitywereputforward．Theaim is toimprovethesisproposalqualitythroughexploringefficienttrainingmode． Keywords Partt·imeMasterofAgriculture；Proposal；Qualityimpactfactors；Analysis 1 问题的提出 ‘ 非全 日制农业硕士工作与学习矛盾突出，在校学习时间短， 社会进步及高等教育的快速发展，为扩展专业学位研究 理论水平薄弱，与导师沟通不方便，致使学生在撰写开题报 生教育提供 了强大的动力与空间，同时，也对改进专业学位 告时存在很多问题，包括 ：选题对社会急需关注和要解决的 研究生教育的培养模式与提高培养质量提出了新的要求。 问题关注不够，选题存在一定的盲 目性与随意性；对选题研 2013年 11月教育部与人力资源社会保障部共同下发了 《关 究的前沿了解不充分 ，文献综述不完整 ；对研究内容缺乏足 于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》的通知， 够的实际调研，对其实践发展和应用性缺乏足够的了解；论 明确提出并再次强调了专业学位研究生教育的重要性及培 文的论证缺乏逻辑性等 ，从而影响了开题报告质量。 养 目标 ，并对培养模式与论文质量做出明确要求。 2 影响开题报告质量的主要影响因子分析 农业硕士是与特定的职业背景相联系、与相应学科的学 该文对2013年11月至2014年 12月期间申请并参加非 术性学位处于同一层次的新的学位类型，与学术型学位重点 全 日制农业硕士开题报告、中期检查及论文答辩的学生进行 培养理论科研型人才相比较，它主要培养农业推广和农村发 了问卷调查，共发放问卷491份，回收有效问卷379份。专家 展所需的高层次应用型、复合型人才，在培养指向上，它主要 评定结果分为 “优秀”、“合格”与 “不合格”三个等级。其中， 解决农业生产中存在的实际问题，强调在专业理论指导下， “优秀”占总人数的22％，“合格”占总人数的73％，“不合 针对实