校本教材在高中德育实践中的尝试体验.pdfVIP

而且学会了微笑交往 ，学会了传达文明与礼仪，传递友好 时联系，从而可使 自我的实践性学习行为得 以延续，这一 和热情，学会了以平常心面对困难、面对人生。 让学生在尝试中去品味，在尝试中去分辨，在尝试中去体 ●追求反思，检验生命成长实效 悟，在尝试中去反思，在尝试中去提升与完善的 “五尝试” 反思 自省过程是一个学生 自我成长的体验过程 ，是 的学生德育的自我引领式的尝试体验，既引导学生强化 一 种能保证学生从实际体验中获取教益的过程 ，在这一 了实践后的理论积累，又在学生 自我引领式的尝试体验 过程中，作为实践者的学生可以及时地将认识与行为适 中，获得解决实际问题的能力，在实践中逐渐成长。 【案例一】 社区劳动记录 时 间 地点 参与同学 参加项 目 2014年3月 金域华庭 高一(2)班 帮助孤寡老人洗衣服，清理 3 日 小 区 ～ 7日 小超 、小欣、小甜 屋 内尘屑 ，拾掇家务 小超：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡”。劳动改造人。通过 这次社区服务劳动，我明白了许多道理。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次 我们算是亲身实践了，而且我们都努力地去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。 最后当事情全部完成的时候，我们松 了一 口气，嘴角露出一丝笑意。这次劳动，让我感触最深的就是 万事都不是那么容易的，只有 自己不断克服困难才会成功。 自评省察 小欣 ：在清扫老人屋 内的垃圾时，难度很大。无从下手，经过多次尝试。找到一个清扫快捷的方 法。体验到了工作的过程是艰辛也是快乐的，在工作中感受学习的快乐。 小甜：通过这次社区服务活动，我体会到了光想光看，而不动手做是不行的，只有亲 自动手做， 你才能体会到真实的感受，你才能知道 自己的不足不处，以及培养你对生存环境的适应能力，感谢 这次的社区服务活动，给了我一直想亲 自尝试奉献他人的机会。 案【~,1--】 家务劳动记录案例 班级 高二(4)班 姓名 { 小铭 性别 l 女 时间 内容 效果 2014年 4月 洗刷碗筷 ，打扫房间，洗衣服 良好 7 日 ～11 日 1．学会了劳动程序，明白了正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培养 自己的劳动 技能。 自评省察 2．感受到了劳动必然是辛苦的，但是苦中有乐，酸中有甜，在干完家务后，看着 自己的劳动成果， 心里就会产生一种比吃了蜂蜜还甜的滋味1 3．劳动培养了我吃苦耐劳的精神，让我变成了一个不怕累的孩子。 4．劳动启示我无论做什么事情，都必须持之以恒，不达 目的誓不罢休。 通过上述实践过程后的反思 自省，把学生的自我习 的社会实践活动成为一种不断进行 自我反省、自我评价、 惯养成 目标与学校的成人成长模式的特色化创设结合 自我升华的过程，正是在这样一个过程中，我们的学生才 起来，从而引导学生学会 自主定向、自主探索、自主反思、 会真正于内心中体验到成人、成长、成功的快乐。 自主评价，使实践活动后反思 自省档案的运用渗透到学 ●完善形式，丰富生命成长内容 生社会实践、社区、家庭服务的每一个环节之中，