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职前英语教师课堂话语问题及对策--基于英语师范生教育实习课堂语料的研究.pdf
( )
年 月 广西师范学院学报 哲学社会科学版
２０１５ ３ Mar．２０１５
第 卷第 期 ( )
３６ ２ JournalofGuanxiTeachersEducationUniversit Philosoh andSocialSciencesEdition Vol．３６No．２
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职前英语教师课堂话语问题及对策
———基于英语师范生教育实习课堂语料的研究
毛秋萍
( , )
广西师范学院 外国语学院 广西 南宁 ５３０００１
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摘 要 本研究通过观察 节职前初中英语教师的课堂录像及由录像转写成的文字材料 对 位职
１０ １０
、 、 , ,
前教师课堂话语在话语量 师生交互调整 教师反馈等方面的现状进行了统计 分析存在的问题 并提出相应
的对策.
[ ] ; ;
关键词 初中英语课堂 职前教师 教师话语
[中图分类号] [文献标识码] [文章编号] ( )
G６４２．１ A １００２Ｇ５２２７２０１５０２Ｇ００８８Ｇ０５
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课堂没有真正意义上的交际 因而学习者所获得
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、 的可理解的语言输入较少 不利于语言习得
一 引 言
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２ ３
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国内相关研究也不少 如赵晓红 和王银泉 的
( ) ,
话语 discourse一般指人们说的话或写的文 研究发现 在中国以教师为中心的英
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