当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考.pdfVIP

思想政治工作研 究 当前我国思想政治教育社会化 存在的问题及对策思考 何太淑，周 率，刘邦凡 燕山大学 文法学院，河北 秦皇岛066004 摘 要：在经济全球化、文化多元化、世界多极化的社会背景下，思想政治教育社会化已经成为一个迫切需 要面对的问题。从现状看，我国思想政治教育社会化还存在不够广泛和深入、教育形式单一、党和政府作用未能 充分发挥等欠缺。为此，应整合学校教育、家庭教育以及社会组织教育，充分利用网络和媒体，推动教育形式多 样化，发挥党和政府的主导作用，完善教育运行和协调机制，进一步推动我国思想政治教育社会化健康发展。 关键词：思想政治教育社会化；教育主体；教育体系；运行机制 中图分类号-D64 文献标志码：A 文章编号：1002—7408 2015 01—0087—03 一 、 思想政治教育社会化的内涵和特征 效、教育内容要通俗易懂。 思想政治教育只有适合大众， 我国学者关于 “思想政治教育社会化”的研究，开始于 才能易于被大众所接受，也才能不断实现社会化。 3 生活 20世纪80年代 ，且形成了比较丰富的理论成果。但是，这 性。思想政治教育社会化是针对人的思想、观念以及行为 些成果已经不能满足实践的需要。尤其是进入本世纪以来， 进行的，所以，有效的思想政治教育就是要深入人们的生 由于我国社会、政治、经济的快速发展，社会公众的道德 活、了解人们的个性特点、生活经历和所处的生活环境 ， 水平和政治素养需要进一步提高，思想政治教育的对象与 从而对人们进行有针对性的思想政治教育，这样才能使得 范围需要进一步扩大 ，加之网络时代与外来文化 的不断 中 思想政治教育更加全面和深入，不断地与社会融合，实现 击，这些方面都对我国思想政治教育的社会化提 出了更新 其 自身的社会化。 4 发展性。思想政治教育社会化不是一 更高的要求。要使我国的思想政治教育适应社会 的发展， 成不变的，其教育 目的、内容、方法和形式等都应是随着 就要不断发现并解决其存在的各种问题，建立并完善思想 时代的发展需要不断进行调整 ，其发展必须与社会发展相 政治教育体系和运行机制，使思想政治教育的作用与价值 互协调。 能够充分发挥出来，为社会成员形成 良好的思想政治品格 二、当前我国思想政治教育社会化存在的问题 做出努力。 在我国，思想政治教育通常是学校教育的一部分。事 思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体通过 实上，思想政治教育应该是终身教育的重要内容。思想政 一 定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员思想、 治教育，不仅未成年人教育、学校教育、学历教育需要， 观念和行为的培养教育，使其形成符合一定社会所需要的 而且成人教育、继续教育、非学历教育、家庭教育也需要。 思想政治品德的社会实践活动。…所谓 “思想政治教育社会 多年来，我国思想政治教育社会化取得了很大成绩，这是 化”，就是指为了适应社会的发展，在教育主体 主要是政 应当充分肯定的，但是，面对形势和任务的变化发展，具 府、学校等 的推动下，使思想政治教育的目的、内容、方 体实践中也存在一些不足。当前集中表现在以下几个方面： 法、形式等多方面与社会发展有机融合，提高思想政治教 1．思想政治教育社会化的范围有待提高。现阶段，我 育的针对性和有效性，极大地提升思想政治教育的功能与 国思想政治教育范围主要设定在学校教育，相对忽视 了思 价值。 想政治教育的大众性、社会性，及其针对整个社会全体成 思想政治教育社会化具有 以下特征 ： 1 政治性。在我 员开设的教育这一特点。即使在我国城市社区所进行的面 国，思想政治教育社会化的政治性集中表现为：它不仅具 向社会公众的思想政治教育，也大多是侧重于某个群体 如 有社会主义性质、党的教育性质，而且最终 目的是服务于 老年大学、农民工的培训等 或者人们的某个特定发展阶 中国特色社会主义事业、服务于我国的政治经济文化 的发 段，而面向全体社会公众的 尤其是广大农村或农民 所享 展。 2 大众性。思想政治教育社会化是面向大众的，其教 受的思想政治教育太少。由此 ，我国思想政治教育范围的 育目标符合广大群众 自身的发展方向，这就要求社会化思 这一局限性，就使得社会大众的思想政治教育不广泛、不 想政治教育，其教育方式要形式多样、教育方法要简单有 充分、不深入，最终也可能导致思想政治教育的社会化程 基金项 目：国家社会科学基金项 目…三个倡导’视域下高校思想政治工作机制创新研究” 13BKS080 。 作者简介：何太淑 1965一 ，女，重庆丰都人，燕山大学助理研究员，研究方向：思想政治教育；周率 1990一 ，男，沈阳人，燕山 大学文法学院硕士研究生，研究方向：政治教育；刘邦凡 1967一 ，男，重庆涪