岂止开头那么简单——跟着课文学开头例谈.pdfVIP

方法引航跟／着课文学写作95 GENZHEKEWENXUEXIEZUO鞠■—圈瞄 岂止开头那么简单 — — 跟“着课文学开头”例谈 ◎方 沫 ·浙江省温州翔宇中学 由小升初，七年级是一个过渡阶段。这一年里培养和建立的许多学习习 惯、思维习惯会对我今后的学习影响至深。进入初中，写作要求从大纲要求的 “能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”过渡到 “写作要有 真情实感，力求表达 自己对 自然、社会、人生的感受、体验和思考”，这是由完 整表达向关注学生个性发展、注重学生思考能力培养迈出的一大步。课本作为 我们朝夕相处的小伙伴，改编后越来越具有亲和力，“跟课文学写作”，不失为 一 种有效缩短学生心理适应期、培养良好写作意识的作文教学方法。 阅读和写作是密不可分的，它们都需要技巧，又都不止于技巧。只讲究技 巧的阅读是生硬的，教条的；只讲究技巧的写作是造作，没有生命力的。“跟着 课文学写作”，就是要构架起阅读和写作之间的桥梁，使读写统一，技巧通用， 思维整合，从而相互1足进。下面试 以 “跟着课文学开 ’为例探讨。 现代文阅读能力考察中常常会出现这样一个考点——文章 (记叙文)开头 有什么样的作用。例如湖北省荆州市2012年中考语文试卷现代文阅读部分的 第25题——试分析第①段在文章主题和结构上的作用。荆州市2013年初中升 学考试语文试卷现代文阅读部分的第14题——第①段在文中的作用是什 归纳下来，文章开头的作用不外乎以下几种情况：①总领全文，点明主旨；②交 代文章基本要素，为下文作铺垫；⑧设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④渲染气 2015．1-2 NEW W RITING 国方法引航／跟着课文学写作 97 GENZHEKEWENXUEXlEZUO 写作意识漫漫长路上可喜的一小步。 ◆ 《原来姹紫嫣红开遍》参考答案 现在，这种有目的有意识的开头在班上 1．(1)家人各司其职置办的各 学生 日记中比比皆是： 样年货。(2)故乡过年时的热闹氛 今天放假，爸爸打算带我去放风筝，这使 围。(3)物质简陋但不乏美好生活 我想起了我的风筝，它现在大概正在学校的人 的向往 (一家人其乐融融的亲情)。 工湖里游泳吧?让我慢慢告诉你发生了什么事 (4)置办年货过程中的趣味。 吧。 (《我们的风筝节》) 2．冷，为了避免生冻疮 ，她们 “来来来，开局，开局，谁过来当我的对 只能奔跑。即使这样 ，作者gld,伙 手?速度 !”许壮在大声叫道。 伴还是以为年画该女生置办；在被 (《象棋pK》) 迫奔跑中，还有心情欣赏天空中的 我独 自漫步在幽静的校园里，路灯发出幽 麻雀和晚霞。作者以此突出自己对 幽的光，小星星挂在深蓝的天幕上，调皮地眨 置办年画的热情，对民间艺术的热 着眼睛。我细细品味步入七年级的日子，真是 爱：再低的气温也抵挡不住心中的 酸甜苦辣样样俱全。 热情。 (《多滋多味七年级》) 示例二：第六段里作者买年画 她“为我们留下很多啊。”多年后，一个声 时特别交代父母对年画各自的偏好： 音将会响起。 (我《的邹老师》) 母亲喜欢吉祥的，带着对未来美好生 现在，火车应该到站了吧?你们也该团聚 活的期盼：父亲是读书人 ，喜欢古典 了吧?而我，也应该被你们遗忘在你们要遗忘