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提高《数据库应用基础》教学质量的探索与实践 王竹云 浙江财经学院，浙江杭州，310018 摘 要：visualFoxPro程序设计教学的目的是培养非计算机专业学生计算机知 识、能力与素质。通过本课程的学习，应使学生掌握数据库管理和程序设计的基本 概念、基本理论、基本方法，能比较熟练地运用面向过程程序设计方法和面向对象 程序设计方法设计基本程序的能力，并在此基础上编制一些解决实际问题的应用 程序，以便于学生较好地理解计算机在各个专业领域中的应用，提高学生解决实际 问题的能力。本文从设置合理的课程体系、改进教学方法、教学手段、加强实验室 及网络平台的建设等几个方面论述了如何提ⅥsualFoxPro程序设计课程的教学 效果与教学质量。 关键词：课程体系；教学方法；教学手段；实验教学；网络平台 1 引 言 随着信息技术的快速发展和计算机的高度普及，社会对新型人才的计算机应用能力与 水平提出了较高的要求，而运用计算机进行数据处理是新型人才必须具备的基本能力。 Visual FoxPro是一个面向对象的、可视化的关系型数据库管理系统，是微型计算机上进行 数据处理的重要软件之一。VisualFoxPro具有强大的数据处理能力，能满足非理工类专业 计算机应用的需求。‘visualFoxPro操作性强，数据处理的概念直观明了，相对于算法要求 强的其他程序设计语言而畜，更适合于非理工专业学生修读。 2设置合理的课程体系 Visual FoxPro程序设计课程体系的设置应主要考虑几个方面：①面对计算机技术的迅 猛发展，在一定时期内以相对稳定不变的课程为主，变化相对快的为辅；②教学中不应片面 强调熟练操作，而是要重视理论基础、上机操作和实际应用三个方面；③在课程设置上要有 多样性和灵活性，并适当增加选修的比重，以满足不同层次学生的需求。 要重点处理好教学内容不断更新与教学过程相对稳定的关系，不断更新、精选教学内 容，兼并、压缩或者取消陈旧的内容，突出教学的先进性和实用性。 2．1 制订切实可行的教学大纲与实验大纲 通过本课程的学习，应使学生掌握数据库管理和程序设计的基本概念、基本理论、基本 王竹云 E-mail：wangzhuyun@tom．com 182 计算机教学研究与实践——2009学术年会论文集 方法，能比较熟练地运用面向过程程序设计方法和面向对象程序设计方法设计基本程序的 能力，并在此基础上能编制一些解决实际问题的应用程序，以便于学生较好地理解计算机在 各个专业领域中的应用，提高学生解决实际问题的能力。 (1)确定教学内容。该课程内容主要包括三大模块：数据库技术(数据库基础知识、基本 概念与术语；visual FoxPro表的建 FoxPro的环境、工具、数据类型、表达式和函数，visual 立、输入、索引与查找、统计计算等操作)、面向过程程序设计(基础知识，顺序结构、分支结 构、循环结构、子程序、参数据传递等)和面向对象程序设计(基础，包括VisualFoxPro标 签、文本框、编辑框、命令按钮、命令按钮组、组合框、选项按钮组、计时器、表格页框、数据环 境等对象的使用，表单的建立与操作，visual FoxPro数据库的建立、表间关系操作，SQL查 询语句的使用等)。 (2)实验教学要求。作为一门实践性强的课程，visualFoxPro程序设计安排了34课时 的实验。通过实验加深对课堂内容的理解，掌握程序调试方法，掌握程序设计的一般方法和 要求，提高动手能力和自学能力，是本课程实验教学的主要目标。 ①编制设计了17个实验项目。实验内容需要54上机机时，其中34机时为教学计划安 排的实验课时，学生需在课外额外补充上机时间以完成实验作业。实验项目如表1所示。 表l实验项目一览表 序号 实验项目名称 项目类型 实验课时 必做，7选做