如何破解钱学森之问--写在钱学森之问提出十周年.pdfVIP

fOCUS焦点关注 如何破解 “钱学森之问” 写在 钱“学森之问”提出十周年 文 l刘道玉 ． 学森先生是我 国著名 的空气动力学大 总医院康复楼，探视已94岁的钱学森，目的是 师，是资深的两院院士和两弹一星功勋 征求先生对国家制定十一五科技发展规划的意 科学家。他对 中国科学技术与国防建设的贡 见 ，包括重点领域 、关键技术和重大项 目等。 献 ，无人望其项背 ，是名副其实的中国 “航天 谈完对科技规划的意见后，钱学森先生说： 之父”和 “火箭之王”。他博学多识，除了在 “我要补充一个教育问题，培养具有创新能力 航天科学领域的贡献以外 ，在系统科学、控制 的人才问题。一个有创新能力的人，不但要有 论、思维科学、科学艺术等领域亦有重要建 科学知识，还要有文化艺术修养，没有这些是 树 。先生早年留学美 国加州理工学 院．师从 不行的。” “现在中国没有完全发展起来，一个 20世纪空气动力学大师冯 ·卡 门，得益于那里 重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技 自由、创造性的学习和研究，从 自己成功的经 术发明创新人才的模式去办学，没有 自己独特 历，深切感知创造教育的重要。因此 ，他一直 的创新的东西。老是冒不出杰出人才。这是个 倡导创造教育，其代表性的教育思想集中反映 很大的问题。” 在 《集大成得智慧——钱学森谈教育 》和 《钱 什 么是 “钱学森之 问”?从谈话 中可 以 学森创新教育的伟大实践 》两本书中。到了晚 看到，为什么老是冒不出杰出的人才或者为什 年 ，先生最牵挂 的还 是教育，94岁 时，在 与 么培养不出杰出的人才，这应当是先生提 问的 温家宝总理的一次谈话中，他提出了一个被称 主 旨，也就是 “钱学森之问”的核心问题。其 为 “钱学森之 问”的振聋发聩的建言。遗憾的 实 ，这个 问题的答案先生在谈话中已经给出 是，这个问题提出已经整整10年，迄今依然没 了，它就是 “没有一所大学能够按照培养科学 有得到破解 。 技术发明创新人才的模式去办学。”从 因果关 系看并不难理解，杰出人才是果，而能否按照 什么是 “钱学森之问” 培养科学技术发明创新人才模式去办学是因。 本来 ，问题并不是十分复杂 ，我们只需要认真 2005年7月29日，温家宝总理来到解放军 理解和大胆实践就行 了，可是却没有这么做 。 27 lOCUS焦点关注 那么 ，究竟什么是杰 出的人才?迄今 尚 上海交通大学是钱学森先生 的母校 ，对先 没有统 一的界定，每一个人 的理解可能不尽 生怀有深厚的感情 ，2010年 10月28日，在钱学 相 同 ，似乎每人心中都有一个没有言明的标 森先生逝世一周年之际，举行了 “求解钱学森 准。虽然我们不能把杰 出人才神秘化，但他 之 问”的纪念大会 。该校领导人表示： “母校 们绝非一般人才，我认为 宁可严格 以求，而