浅谈初中语文议论文教学模式.pdfVIP

学羁2015年第3期 蛰教学研究誊 浅谈英语教学中的师生关系 殷丽娟 (河北省赞皇县第一中学 051230) 在新课程理念下．良好的师生关系是实现 生．教师的一点偏心或者歧视都会影响学生的 抑扬顿挫．要有一定的动作和表情来帮助对语 教学目标的重要保障．是完成教学任务的前 自尊心．影响他们的自信心．使一些学生产生 言进行渲染．更加强烈地吸引学生 由于初中 提 试想．一位教师如果不热爱他的学生．那么 叛逆的心理，甚至自暴 自弃，失去学习的信心、 学生活泼好动．教师更要做到语言形象 、生动 学生也就不会亲其师．那他也不可能很好地完 生活的希望和学业上的成功 教师要走进学生 和直观．而且运用的描述或比喻要符合学生的 成教学任务：如果一位教师不关心他的学生 ． 心灵，赢得学生的尊重．要了解学情 、备好每节 生活经验和生活实践 例如，我在教字母O和Q 那么他也就不会帮助学生顺利实现人生理想． 课 、上好每节课．将 自己的知识无私地传授给 时说：0“的脑袋后长了一条小辫子 ，就变成了 完成学业 ：假如．一位学生与教师产生对抗情 学生．让学生真正地感受到教师博大的爱和宽 Q”：在教基数词变序数词时．我编了一个顺口 绪．那么他就会厌恶教师所教的这门课程．进 阔的胸襟 即使学生在生活中犯了错误 ．教师 溜帮助学生记忆：一“、二、三全变，八去t，九去 而埘教师产生不满的情绪．这么课程的学习效 要及时给予批评教育 教师本人有了错也应该 e，fRve，去v加ie．再Nth．”不规则动词的变化 果可想而知 所以．教师与学生之间必须有一 学会说 “I’msorry．并注意改正．只有这样才 对学生来说是一个记忆的难点．我分类给学生 种良好的关系．这是实现新课程 目标的重要因 能建立良好的师生关系 编了许多口诀．如初中范围内i-a-u变化的单 素 在多年的教学实践中．我力求构建良好的 二、教师要对学生满怀期待之心 ．理解 词 ：“开始 (begin)游泳 (swim)下沉 (sink)喝 师生关系．创建良好的课堂气氛．最大限度地 之意 (drink)响(ring)了唱(sing)(肚子咕咕叫)。”过 提高课堂效果．提高学生的学业水平 师生之间良好的关系还需要教师的期待 去式和过去分词相同且结尾是OUght或aHght： 和谐愉悦的师生关系需要师生双方来维 之心，它是一种信任．是教师对学生人格的肯 “想(think)买(buv)战斗 (fight)教 (teach)抓住 系．它不仅仅靠着传统的道德标准．还要建立 定、对学生道德和学业水平的评价 如果教师 (catch)了带来 (bring)(插一句 世‘界需要和 新型的人际关系 随着社会的发展．教师要不 对一些成绩差的学生充满着期待之心．那么学 平’)”等等 这些顺口溜既让学生很快记住了 断提高自己的道德水平和学识素养．树立 自己 生就会有学习的信心．会产生强烈的进取心． 这些变化．又使学生对教师产生了信任．起到 的良好形象。成为学生心目中的楷模 以饱满的热情投入到学习之中．取得更大的成 了事半功倍的作用 一 、 教师一定要信任学生．关爱学生 绩．这实际上也是一种激励 在期待的过程中． 四、教师是学生学习活动的引导者、帮助者 人们常把教师比作辛勤的园丁．每天在精 教师一定要对学生提出严格的要求．让他们懂 英语不同于母语．它是引导学生用语言了 心栽培着花草、树木．视这些为自己的生活 得爱他人．尊重他人 教师也要对学生充满理 解另外一个民族的生活和思维．所以教师不能 教师也应该像园丁一样爱学生．把他们看做生 解．学生之间的发展是不平衡的．往往各有长 单纯去向学生传授知识．甚至是灌输知识 ．而 命中的一部分 教师要对学生关爱有加．成为 处．教师不能只看其短处 ．要发现他们思想上 应该在教学过程中．吃