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原型理论在认知词汇语义学中的意义及运用 口毛晶晶 摘 要：认知词汇语义学是认知词汇学、认知语义学和词汇语义学的一个重要交叉学科，原型理论是其主要内容之 一 。 这一理论的建立否定了传统范畴观，对认知词汇语义学的研究具有深远意义。 关键词：认知词汇语义学 原型理论 范畴化 原型理论最初于20世纪70年代发源于认知心理学，一 就是原型，杯子 (指代某一符合杯子定义的器具)是 “杯 经提出便被词汇语义学吸纳，从而在一定程度上促进了认 子”这个认知语义范畴的一个特例。这样的说法多少含有 知语言学的发展。原型理论中的 “原型”指的是范畴化的 一 些哲学思想，但这并不妨碍我们直接去研究原型理论在 认知参照点。这个参照点会不断辐射，即由一个 “词”辐 认知词汇语义学中的运用。 射出一个 “词网”，形成一个 “原型范畴”。我们可以利 二、原型理论的主要 内容及其运用 用美国认知语言学家乔治 ·莱考夫的 “理想认知模型”来 自1978年美 国心理学家罗施提 出原型理论至今仅有35 举例 ，从而分析原型理论在认知词汇语义学中是怎样运用 个年头，但该理论 已涉猎了心理学、数学、哲学、社会学 的。… 等多个学科领域。综合罗施、莱考夫、泰勒、恩格勒等学 一 、 认知词汇语义学中的原型理论 者的理论，可以说，原型理论在语言学中应用更多。[。]它与 认知语义学是莱考夫、J．R．罗斯等人与乔姆斯基分道 语言学中的前沿学科——认知语言学相关联，在认知语言 扬镳后催生的新型语义学分支。它以认知语言学为基础， 学的背景下，与词汇语义学相融合。 坚持语义规则是句法生成的前提，肯定了词汇意义在句子 原型理论在认知词汇语义学 中的应用可分为三个部 中的首要作用。在不同情境下，不同文化背景的人对同一 分 ：第一， “原型 ”这一概念是词义范畴化 的认知参照 词语有各 自的见解，这就需要我们进行认知词汇学、认知 点；第二，原型的本质在认知词汇语义学中的反映是词义 语义学和词汇语义学的三重研究，只有这样才能确定人们 的模糊性；第三，原型的词义范畴化在一定程度上指的是 想要表达的真正含义。我们将这种三重研究称为认知词汇 对原型词义的扩展 。 语义学。认知词汇语义学是这三 门学科的交集，当词汇、 (一)原型：词义范畴化 的认知参照点 语义被冠以认知之名，我们就必须在认知语言学的大背景 词义范畴化是指将某一词义所包含的所有特征形成 下对其进行更为深入的研究。 一 个范畴，各个成员依据 自己具有属于这个范畴的特征的 原型理论是与亚里士多德提出的 “经典理论 ”针锋 多寡 ，来确定 自己在范畴 内部的位置 。位置越靠近 中心， 相对的一种新型范畴性质理论。经典理论认为，每种范畴 即属于这个范畴的特征越多，则越有典型性；位置越在边 都有 自己的一套成员标准，符合所有标准的都是该范畴的 缘，即属于这个范畴的特征越少，则越具非典型性。词义 成员，且地位相同，不符合任一标准的都排斥在此范畴 以 范畴中心的那个点则视为原型词义，具备这个范畴内的所 外。但事实上，范畴与范畴之间不可能是完全不同的，它 有特征。原型词义是生成其它非原型词义的根基 ，是认知 们总会有交叉的地方，或者通过几个环节形成的锁链串联 其它非原型词义的本源。将词义范畴化，就是将无数词语 起来。原型理论则是范畴的抽象观，尤其当它进入认知语 划分到各个不同词义范畴的圆圈内，形成可分析性的组合 言学后，它将亚里士多德 口中具体的范畴标准抽象成了认 的一种方法 ，原型词义就是这些圆圈的圆心，处于非常核 知的参照点。我们也可以理解为， “原型”是某一范畴中 心 的位置。 的一个特例。例如， “杯子”这个词的意思是 “盛饮料或 从罗施对 “鸟”这个范畴的实验结果来看， “鸟”是 其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细 ，一般容积不 原型， “知更鸟”是与原型最接近的成员， “鸽子” “麻 大”l2]，日常生活中我们可以将所有这样的器具都叫作 “杯 雀”是较高典型性成员， “企鹅” “鸵鸟”则