中菲护理教育的对比研究【精选】.pdfVIP

护理教育 Vo1．32 2014 No．12 中菲护理教育的对比研究 张少华，陈志超 ，段文彪，陈晓霞 (肇庆医学高等专科学校，广东 肇庆 526020) 关键词：中菲；护理教育；对比研究 求)、课程体系、教学方法、评价体系等进行比较研究，制订护理 中图分类号 ：G40—03 文献标识码：A 教育改革方案 ，从而使我国护理人才培养在护理理念、护理知 文章编号：1671—1246(2014)12-0058—04 识和护理技能等方面与国际接轨，使我国护理人才的英语水 平、人文素质、学习技能等综合素质得到提高。 菲律宾是一个以输出高级护理人才为主要劳务输出形式 (2)采用比较法，通过交流调研 ，准确、客观地把菲律宾护 的国家，该国的护理教育理念、护理程序运用、护理操作技能、 理教育的特点加以描述，为进一步分析、比较提供必要的资料。 教学方法等国际化水平较高，护理专业教育实力较强，培训的 把资料进行整理 ，进行统计、分析、评价，并将资料与我国护理 护士素质高，护理毕业生CGFNS(美国护士资格考试)通过率 教育进行比较和对照，找出异同和差距，提出合理运用的意见。 高。据统计 ，菲律宾已累计向欧美及其他英语国家输送 了几十 (3)借鉴菲律宾护理教育的成功经验 ，改革我国的护理教 万名合格护士，移民美国的护士60％以上是菲律宾学校的毕业 育，制订适合我国国情的护理教育改革方案，形成与国际接轨 生 。 的护理人才培养模式。 通过与菲律宾有关院校展开护理教育交流与合作，借鉴菲 2 中菲护理教育的核心环节对比(见表 1) 律宾护理教育的成功模式 ，在培养 目标、课程体系、教学方法、 从2005年起 ，我校与菲律宾马尼拉圣保罗大学护理学院 评价体系方面对中菲护理教育进行对比研究，制订适合我国国 开展办学合作，并以此为基点，展开对菲律宾远东大学(Far 情的护理教育改革方案，着力培养具有创新意识、独立个性、动 EasternUniversity)、中央大学 (Cen~oEseolarUniversity)、圣托马 手实践能力和良好外语沟通能力的涉外护理人才，为更好地培 斯大学 (UniversiytofSantoTomas)、国际城市大学 (WorldCiyt 养我国高素质护理人才，推动护理教育的国际交流与合作及国 College)、圣卡洛斯大学(UniversityofSanCralos)等院校护理教 内同类院校教学改革提供有益的借鉴。 育的调研 ，通过交流与调查问卷形式从以下几个方面对菲律宾 1中菲护理教育对比研究的主要内容及 目标 与我国护理教育进行对比研究。 (1)对 中国与菲律宾护理教育的培养 目标 (含能力要 2．1 中菲护理教育理念、培养 目标、培养模式对比 表 l 中菲护理教育核心环节对比 基金项目：广东省教育科学 十“一五”规戈研究项 目(08JT012) 一 58— (1)菲律宾护理教育理念以科学认识论为哲学基础 ，注重 (1)菲律宾护理教育注重采用灵活多样的教学方法，护理 学生认识、获取知识能力的培养 ，完善对学生人格的培养 ，并注 专业教学方法已经从以教学为中心转变到以学习为中心，教学 意培养学生判断事物的能力、思考能力及奋斗精神与毅力；菲 过程中注意培养学生独立分析及解决问题的能力。我国护理教 律宾护理院校的培养 目标一般根据毕业生需要达到的知识、技 育以课堂教学、实验