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从焦点理论看特指性是非问句【精选】.pdf

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从焦点理论看特指性是非问句【精选】.pdf

语 言科学 2Ol4年 9月 ISSN 1671—9484 CN 32— 1687/G 第 l3卷第 5期 (总第 72期)5l2 519 从焦点理论看特指性是非问句* 祁 峰 华东师范大学对外汉语学院 上海 200062 中国社会科学院语言研究所 北京 100732 提要 文章用焦点理论来分析特指性是非问句。首先分析了特指性是非问句中疑问词的性质、句法位置、句 中的共现成分及对它的回答方式,认为这种特指性是非问句的本质是一种是非问句,即单一疑问形式,句中出 现的疑问词是不定指用法,是指不肯定的人或事物,再结合说话场景和疑问句预设对特指性是非问句进行了 具体的分析,并根据 “句子焦点的实现规则”对其进行了统一解释,即在一个句子中,两个大小不同的焦点域之 间的融合。 关键词 特指性是非问句 重读 轻读 说话场景 预设 焦点域 去焦点化 中图分类号 H146.3 文献标识码 A 文章编号 1671—9484(2014)05—0512—08 1引言 本文所要讨论的是以下这种疑问句:[1] (1)记者采访结束前,有人问:“你能用英语跟休斯顿人说些什么吗?” (2)布朗克问他:“你有什么需要我帮助吗?”病人还是一言不发。 这种疑问句被称为 “特指性是非问句”,其形式特点是句末用疑问语气词 “吗”或 “吧”,句中又含有疑 问代词 “什么”或 “谁”等。对于这种特指性是非问句,主要有以下两种看法: 第一,用于是非问句中的疑问代词,已经丧失了疑问功能,表示不肯定的人或事物。也就是说,汉语 中不存在特指性是非问句。这种观点以吕叔湘(1985)为代表。 第二,用于是非问句中的疑问代词,仍保持着询问的功能。也就是说,汉语中存在这种特指性是非 问句。这种观点以邢福义(1987)为代表。 可见,这个问题的分歧在于,这种是非问句中的疑问代词是疑问用法还是非疑问用法?其讨论的意 义就在于,在汉语及其他语言中,两种疑问形式能否共现在一个句子中,如特指问和是非问、特指问和正 [收稿 El期]2013年 lO月 21日 [定稿 日期]2O14年 4月 21日 doi:10.7509/j.1insci.201404.028929 本研究得到 国家社会科学基金青年项 目(13CYY062)和第 54批 中国博士后科学基金面上一等 (2013M540190) 资助。本文是作者在美国密歇根大学做访问学者时所写的,与端木三教授进行 了多次讨论 ,张伯江先生与 《语言科学》 匿名审稿专家及编辑部也对本文提出了宝贵的意见,在此一并深表谢意。 [1] 两种形式的句子不在本文的讨论范围之 内,一是疑问词 “什么”和疑 问语气词 “吗”所构成的反问句 ;二是疑 问形式出现在宾语从句中,且句末有疑 问语气词 “吗”。 512 祁 峰 从焦点理论看特指性是非问句 反问等。为了便于讨论,我们暂且把这种疑问句称作 “特指性是非问句”。下面我们从焦点理论出发进 行分析,希望能对这种特指性是非问句做出一个统一的解释。 2从焦点理论看特指性是非问句 通过对语料的分析,[2]我们认为,这种特指性是非问句的本质仍是一种是非问句,即单一疑问形 式,而不是特指问和是非问两种疑问形式相结合的疑问句。句中出现的疑问词是不定指用法,来指称不 能或不愿意指明的具体事物或人。具体的理由如下: 第一,从句中疑问词的性质来看,试比较下面一组例句: (3)a.今天临别,您有好主意告诉我吗? b.今天临别,您有什么好主意告诉我? C.今天临别,您有什么好主意告诉我吗? 例(3)a是是非问句,(3)b是特指问句,(3)c是特指性是非问句。例(3)C中的疑问词 “什么”不重读,只 能轻读,而且 “什么”可以隐去,如 “您有好主意告诉我吗?”,即例(3)a。当然,隐去疑问词 “什么”比保留 该疑问词在语气

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