对我校大学生军训满意度调查与教育策略.pdfVIP

2008 NO 34 Chlna ~ducation Innovation Herald 科 教 论 坛 对我校大学生军训满意度调查与教育策略 黄鹏 (安徽大学哲学系 合肥 230601) 摘 要：参考相关文献，修订 出军训满意度问卷，对我校参与军训大学生的军训游意的情况进行调查分析。结果表明，我校大学生军训满 意度较高，尤其是对军训教官的表现置满意。其中-ki的评价高于男生；不同专业的学生对辅导受表现满意情况不同，其中工商管理专 业学生对辅导 员的表现重不满意。为提高军训满意度提 出建设性的教育策略 。 关键词：军训 问卷 满意度 教育策 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2008)12(a)一OI21一O1 军事训练简称军训，它时间短暂而影 名方式填答，被试一答完即收回。该问卷的 说 ，军训教官中都是男性 ，不多的几个女教 响深远。现在，军训在我国高校 日渐普及 ， Cranachc系【数为0．945．KM0值为0．882， 官都是带女生军训 。如果以后安排女教官 人们 日益认识到军训的重要性与必要性 ， Bartlett球形检验的x2值为2801．55(自由 带男生军训，满意度可能会提高。这个问 认识到它不可替代的教育价值_11。对大学 度为465)，P0．00l。适合进行因素分析， 题有待于以后继续验证。 生进行军事化的训练与军营文化的熏 陶， 累积方差贡献率为 71．20％。 从不同专业的角度分析 ，五个不 同专 是高等教育不可或缺的一环。很多文献 ’31 1．3统计方法 业的大学生在辅导员关心因子差异显著 ， 指出军训过程 中，大学生会有诸多的心理 进行验证性 因素分析 、相关分析 、独 其余因子差异不显著。工商管理专业学生 问题，本文另辟蹊径 ，从军训满意度的角度 立样本 t检验、方差分析。 对于辅导员的表现不满意(平均分为2．86)， 出发，修订出大学生军训满意度问卷 ，探悉 而俄语专业很满意(平均分为4．14)，通过 军训满意度的相关 因素 ，为军训提供教育 2结果 开放式 问题 了解到工商管理专业的辅导员 策略 。 2 1大学生军训满意度性别差异比较 很少到训练场 ，对 自己的学生了解很少 ，相 表 I显示 男、女大学生的四个因子评 比而言 ，俄语专业的辅导 员不仅到训练场 1对象与方法 分均较高 ，其中的领导重视因子男、女生 看望学生 ，还到学生宿舍 了解他们最近 的 1．1对象 评分差异接近显著性 ；在教官敬业因子差 思想动态 、身体情况等。差距显而易见，学 在安徽大学随机选取参加军训的 I10名 异非常显著(pO．05)。 校今后在这一块要加强督管力度。 大学生进行调查，收回有效问卷95份。其中 2．2不同专业大学生军训满意度问卷各因 针对以上问题提几点教育策略 ：(1)针 男生55人，女生40人。来 自五个专业，工 子F检验 对大学生在军训过程 中可能会产生的诸 多 商管理：26人，计算机科学与技术 ：22人， 表 2显示五个不同专业的大学生在辅 心理不适问题…3，建议校方组织有关心理专 生物科学类：10人，俄语：18人，信息管理与 导员关心 因子差异显著 ，其余因子差异不