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第 3卷第 4期 陕西工业职业技术学院学报 V0l1.3No .4
2008年 11月 JournalofShaanxiPolytechnicInstitute Nov.2008
浅谈高职院校速录技术实训教学
董 娟
(陕西工业职业技术学院人文科学系,陕西 咸阳 712000)
摘 要:本文结合高职院校速录技术实训教学的实际,从速录技术实训教学的思想保障、物质保障、制度保障和动力
保障的角度探讨了高职院校开办速录教学工作的具体做法。
关键词:速录技术;思想保障;物质保障;制度保障;动力保障
中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:9459—2008{4)一0054—02
PracticalTrainingTeachinginStenographyinHigherVocationalColleges
DongJuan
(DepartmentofHumanitiesandScienceofShaanxiPolytecInstitute,XianyangShaanxi712000,China)
Abstract:InassociationwithofthepracticaltrainingteachinginSter~graphyinhighervoactionalcolleges,thepaperdiscussesthe
specificwaystocarryouttheStenographyinhighrevocationalcollgeesfrom thepointofview ofguaranteesfrom ITlind,material,rge—
ulations anddrive.
KeyWords:Stenography;guaranteeofmind;guaranteeofmaterial;ugarantee ofregulations;ugraantee ofdrive
随着信息技术的发展,速录服务已被社会广泛 但对高职院校的学生而言,选择速录技术并非是 自
接受和认可,速录技术展现出了良好的发展势头。 觉地、主动的,而是学校课程设置的安排。而且,大
除了专业的速录培训机构以外,目前已有越来越多 多数人带有优越感,认为 自己有固定的专业,是否学
的高职院校将速录技术作为结合专业开展的重要实 好速录并不重要,因而缺乏学习的主动性、积极性,
训课程,纳入了教学范围。L1】但速录技术进入高职 因此,就需要我们对其作充分的思想动员。让其明
院校作为专业实训课程开设毕竟不同于专业的培训 白速录技术作为一种先进的计算机文字输入技术的
机构,其教学有其 自身的特点。L2J本文仅对速录技 优越性,让其看到速录技术的美好就业前景及对 自
术实训教学中的一些问题进行探讨。 身发展可能带来的不可估量的帮助。使其产生想
学、要学、得学的想法,认可速录技术,从而达到主动
1 进行充分的思想动员是速录实训教学的
积极学习的目的。
思想保障
2 完善的实训条件是速录技术实训教学的
就高职院校而言,速录技术实训课程主要开设
物质保障
在法律、文秘等相关专业。这些院校的学生不同于
专业培训机构的学生。专业培训机构的学生大多是 速录技术的成才过程需要进行大量练习,因而
初中、高中毕业的学生或是工作一段时间的社会青 学校应尽量为速录技术实训课程提供较好的实训条
年。选择速录技术是其认识到了速录技术的美好前 件。笔者了解到,目前国内一些开设速录技术
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