浅谈高职院校速录技术实训教学.pdfVIP

第 3卷第 4期 陕西工业职业技术学院学报 V0l1．3No ．4 2008年 11月 JournalofShaanxiPolytechnicInstitute Nov．2008 浅谈高职院校速录技术实训教学 董 娟 (陕西工业职业技术学院人文科学系，陕西 咸阳 712000) 摘 要：本文结合高职院校速录技术实训教学的实际，从速录技术实训教学的思想保障、物质保障、制度保障和动力 保障的角度探讨了高职院校开办速录教学工作的具体做法。 关键词：速录技术；思想保障；物质保障；制度保障；动力保障 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：9459—2008{4)一0054—02 PracticalTrainingTeachinginStenographyinHigherVocationalColleges DongJuan (DepartmentofHumanitiesandScienceofShaanxiPolytecInstitute，XianyangShaanxi712000，China) Abstract：InassociationwithofthepracticaltrainingteachinginSter~graphyinhighervoactionalcolleges，thepaperdiscussesthe specificwaystocarryouttheStenographyinhighrevocationalcollgeesfrom thepointofview ofguaranteesfrom ITlind，material，rge— ulations anddrive． KeyWords：Stenography；guaranteeofmind；guaranteeofmaterial；ugarantee ofregulations；ugraantee ofdrive 随着信息技术的发展，速录服务已被社会广泛 但对高职院校的学生而言，选择速录技术并非是 自 接受和认可，速录技术展现出了良好的发展势头。 觉地、主动的，而是学校课程设置的安排。而且，大 除了专业的速录培训机构以外，目前已有越来越多 多数人带有优越感，认为 自己有固定的专业，是否学 的高职院校将速录技术作为结合专业开展的重要实 好速录并不重要，因而缺乏学习的主动性、积极性， 训课程，纳入了教学范围。L1】但速录技术进入高职 因此，就需要我们对其作充分的思想动员。让其明 院校作为专业实训课程开设毕竟不同于专业的培训 白速录技术作为一种先进的计算机文字输入技术的 机构，其教学有其 自身的特点。L2J本文仅对速录技 优越性，让其看到速录技术的美好就业前景及对 自 术实训教学中的一些问题进行探讨。 身发展可能带来的不可估量的帮助。使其产生想 学、要学、得学的想法，认可速录技术，从而达到主动 1 进行充分的思想动员是速录实训教学的 积极学习的目的。 思想保障 2 完善的实训条件是速录技术实训教学的 就高职院校而言，速录技术实训课程主要开设 物质保障 在法律、文秘等相关专业。这些院校的学生不同于 专业培训机构的学生。专业培训机构的学生大多是 速录技术的成才过程需要进行大量练习，因而 初中、高中毕业的学生或是工作一段时间的社会青 学校应尽量为速录技术实训课程提供较好的实训条 年。选择速录技术是其认识到了速录技术的美好前 件。笔者了解到，目前国内一些开设速录技术