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维普资讯 ◎教寄与职业 第 15期 (总第583期) I考 自 目 ， 、化社会高校教学档案建设研究 彭群颐 [摘要]教学档案是高校档案的主体和重心，其最终 目的是服务于学校的教育教学工作。充分发挥教学档案在学校教育教学工 作中的作用、更好地服务于学校的教学改革和教学研究等工作，是高校教学档案建设的时代课题。 [关键词]高校 档案管理 教学科研 [作者简介]彭群~(1960一)，女，湖南新田人，怀化学院人文教育系，馆员，主要从事高校档案管理和研究。(湖南 怀化 418008) [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2008)15-0189—02 一 、 教学档案和教学管理的关系 业务档案中客观真实地记载着学历 、考核成绩、业务水平 ，使校 学校档案是学校各部门在 日常管理和教学活动中直接形成 领导对教师的综合评价有了可信的参考依据，这样才能公正有 的具有保存价值的文字、图表和声像等材料，能详细、真实地反 序地进行教师的职称评定、工资的晋升、人事的调整等相关事 映一所学校的历史全貌，而教学档案则是学校在 日常的教学管 宜，进而对教师的切身利益进行决策，并有效激励每位教师的事 理和教学实践活动中形成的大量具有保存价值的各种载体的文 业心、进取心，提高教师队伍的稳定性，激发教师队伍的创造力。 件材料。教学档案作为一种重要的信息资源载体，对学校教育教 因此，加强教学档案管理工作，目的就在于更好地开发档案资 学管理发挥着举足轻重的作用。 源，提高学校的教学及管理水平。 1．教学档案是进行教学科研的前提和基础。教学档案是历 二、当前高校教学档案管理中存在的问题 史的真实记录，教学档案可以客观地反映一个院系的实际教学 当前，我国大多数高校在指导思想上功利性过强，盲 目攀 水平。对历年学生的测试成绩及教师教学检查的分析，可以看出 比，搞形式主义甚至弄虚作假，这就违背了教育教学的客观规 教学水平的提高与否。对历年试题的检查，学生违纪情况分析， 律。通过完善的教学档案建设，真实地再现教学工作的原貌 ，就 能直观地反映出教学管理水平的提高或下降，从而为今后的教 显得尤为重要。毋庸讳言，部分高校已往的教学档案不全、不实， 改指明方 向，并对其中发现的问题进行针对性的科学研究，以此 漏洞甚多，即便是现在的档案整理工作也存在着诸多盲点。概括 来促进教学管理，提高教学水平。因此 ，应增强教学工作中的档 起来，大体上存在着如下普遍性的问题 ： 案意识，引起教师和教辅人员的高度重视①。 1．教学档案管理信息化程度不高档案资源信息化、档案信 2．教学档案是教学工作的真实记录和参考依据。学生是教 息网络化、档案管理现代化是当代档案管理工作的发展方向。但 学活动的主体，教师是教学活动的主导。从学生入学到毕业，教 有些学校对教学档案管理信息系统建设和开发却不够重视，高 师的教学及最终教学成果等，这一系列活动中的各个环节和进 校教学档案信息资源开发相对滞后，管理方式陈旧，工作效率 展都有一定形式的记载，综合在一起就构成了教学档案的主体。 低。不少高校教学档案资料管理还处于手工管理阶段。这样落后 如学籍管理材料包括新生的报到通知书、学籍卡等；教师的业务 的管理方式 ，势必难 以适应教育发展和高校教学工作检查的要 材料包括学生各科成绩分析、试卷分析、学期工作总结、科研课