影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案分析.pdfVIP

0 0 00 撕 彳JI 2015年2月下半月 影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案分析 谢 渊 岳亚平 (河南大学 教育科学学院，河南开封 475004) 摘 要：研究采用观察法、访谈法、个案分析法对河南省某幼儿园新生班16．g幼儿进行了前期观 察和调查 ．并对其中的一名入园焦虑的幼儿进行为期两周多的观察和对其家长进行访谈，着重探讨了 影响幼儿入园焦虑的家庭因素。 关键词 ：幼儿；入 园焦虑 ；家庭 因素 ；个案分析 中图分类号：G616 文献标识码 ：A 所谓人园焦虑，是指幼儿刚从家庭进人幼儿园 1．溺爱型的家庭教养方式的影响。从对妮妮 时因周 围环境的变化而产生 的生理 、心理方面的一 的姥姥的访谈 中发现，妮妮家庭 的教养方式属于溺 些不正常的反应和消极的情绪情感体验。本研究针 爱型的家庭教养方式，家人都宠着妮妮，事事都顺 对新生入园焦虑的家庭因素进行分析，并提出可行 着她。妮妮在家里 “衣来伸手、饭来张 口”，姥姥 性建议及对策 。 对她的过度保护已经使她习惯了过 “公主生活”： 本研究通过对某托班16名幼儿的粗略观察，进 而在幼儿园里，一个教师要管理一群幼儿．妮妮感 而选取人园阶段存在严重人 园焦虑的个案儿童进行 到 自己被忽视 ，想借哭闹引起教师注意。 重点观察 ．记录了幼儿人园焦虑的表现及其父母 的 2．姥姥对妮妮过度保护 。在谈到妮妮和别 的 表现、态度等，并通过对其家长的访谈来搜集幼儿 小朋友玩得怎么样时，妮妮的姥姥的回答是： “不 人园焦虑的资料。具体的研究方法包括 ：1．观察 舍得孩子出去玩，怕磕着碰着，怕被其他小朋友伤 法 ：笔者从2012年2月8号~2012年2月24号对具有 害。”姥姥的过度保护使得妮妮缺少了和其他小朋 严重入 园焦虑的幼儿妮妮进行共13天的观察 ，并对 友玩的机会 ，致使妮妮不适应幼儿园的生活 其依恋对象姥姥进行了访谈。主要分6个时问段对 (二)家长素质 妮妮进行观察记录：入园、早餐、上午活动、午餐 1．家长的焦虑情绪对妮妮入 园焦虑的影响。 午睡、下午活动和离园。在人园和离园两个时间段 传统的观念认为，幼儿教师只是 “照看 ”孩子的． 又对其家长进行了观察 。2．访谈法：笔者对妮妮 这种态度也会对幼儿人园焦虑产生严重的影响 家 的家长进行家庭访谈 ，了解影响幼儿入园焦虑的家 长应该相信教师，相信教师的能力．缓解孩子入园 庭因素。3．个案分析法 ：本文对前期粗略观察到 焦虑首先要做到克服 自身的焦虑情绪。妮妮的姥姥 的妮妮 的情况进行 了具体的分析。 在这方面都做得 “心慈手软”了．孰不知这样对妮 妮反而是有害的。看到妮妮哭得厉害，姥姥就不舍 一 、 影响幼儿入园焦虑的家庭因素分析 得送孩子来 ，有时送妮妮来 园后又不舍得离开 ．有 时甚至 “陪哭”，这更会加重妮妮的焦虑情绪．让 (一)家长教养方式 妮妮误以为上幼儿园是一件不愉快的事 作者简介：谢渊，河南大学教育科学学院学前教育系2013级硕士研究生，研究方向为学前儿童心理发展与教育。通讯作者： 岳亚平，河南大学教育科学学院学前教育系主任，河南大学教育科学学院现代教育研究所教授 ，博士，研究方向 为学前教育原理