微博--开辟高校思政教育新天地.pdfVIP

2014年4月 总第313期 文化教育 微博———开辟高校思政教育新天地 张西光 （安徽大学物理与材料科学学院，安徽 合肥 230039） ： ，具有传播速 ，大学里的传 摘 要 微博作为一种新兴的媒体传播方式 学的情况不断出现，由于人数和空间的不断扩大 度快、传播信息丰富、交互性强、信息反馈及时、话语权平等等 统人际交往、学校与学生之间的沟通互动也因此出现了一定的 特点，青年学生特别是大学生成为微博的爱好者。这对高校思 困难，加上高校原有的相对宽松生活学习氛围，使得很多学生 政工作来说，无疑是一个新的机遇和挑战。如何切实有效地利 迷茫、不知所措。在这样的大环境下，微博就凭借其相对其他媒 用好微博，把它应用到高校思政教育工作中，就成为了一个必 体方式的优势，迅速成为大学生生活中不可缺少的组成部分。 。 （ 第 须思考的问题 据中国互联网络信息中心 CNNIC）发布的《 29次中国 关键词：微博；大学生；思想政治教育 互联网络使用发展报告》显示，截至2011年12月底，我国微博 特别是大 用户数量达2.5亿，使用群体主要集中在20~29岁； 微博凭借爆炸式的发展趋势，深刻地影响和改变着人们的 学生群体，又占据了这一群体的绝大多数，在使用者中占85％ 生活和行为方式，其简单、自由、快捷等特点，迅速成为人们特 以上，成为微博用户的主力军。 。虽然微博具有传播速度 、 微博以其信息资源的丰富性和交流的便捷性已被广大知 别是年轻人喜爱的一种交流方式 快 传播信息丰富、交互性强、信息反馈及时、话语权平等特点，但 识水平较高、思维活跃、接受能力较强的大学生所青睐，逐步成 是它也具有信息质量良莠不齐、信息内容娱乐至上、欠缺深度、 为大学生生活中必不可少的组成部分。因此，高校思政工作者 传受者隐私易外漏、谣言容易散播等不良因素。因此，面对微博 就更应该利用好微博，利用其草根性、交互性、时代性、发散性 这柄双刃剑，最大程度地发挥微博积极的因素，针对其存在的 等被大学生乐于接受的特点，改变传统思政工作给人的刻板、强 不良因素对症下药，这对高校思政工作来说，既是机遇又是挑 制、保守、古板的固有印象，让微博这一新媒体技术，成为高校 战。高校应利用好微博这一大学生的交流平台，架设好学校与 思政工作在新时期内的有力抓手。 学生、学生与学生沟通的桥梁，为高校思政教育工作打开一个 二、微博给高校思想政治教育工作带来的挑战 新天地。 微博带来的冲击如此之大，在大学生群体里的影响不可小 一、微博在高校的快速发展 觑，不仅对单独的学生个体带来改变，也改变了学生群体的面 近年来，高校规模不断扩大，人数不断增加，多校区同时办 貌，给高校思政工作带来了全新的挑战。 生的动手操作能力，让他们真正身体力行地学会生存、学会创 的一些目标、内容要求、课程资源的建议，主要是以大城市和重 造，培养善于观察、纯粹严谨的科学精神。 点学校的条件为假想对象，严重脱离我国民族地区的教育现实 其次，要注重培养学生“说”的能力。英国、美国等国都很重 和发展需要，对经济落后的农村和民族地区的学校及其儿童来