体育文化在大学校园文化建设中的功能.pdfVIP

·教育理论研究 体育文化在大学校园文化建设中的功能 九江学院体育学院 杨思迪 陈浮 摘 要：高校校园文化在体育丈化的影响下，结合 自身的文化特色，形成了高校体育文化 体育文化在高校校园文化建设中的功能主要体现在对高 校学生身体、心理、智力和思想品质上的教育功能、导向功能、规范约束功能和辐射功能 研究体育文化在高校校园文化建设中的功能和意义对于掌握 高校校园文化的功能、促进校园精神文明建设和培养高素质综合性人才有着积极的意义。 关键词：体育文化 高校校园文化 高校校园体育文化 一 、 体育文化的概念 身体素质。高校开设的体育课程主要有篮球、足球、排球、田径等，上课 把体育作为一种文化现象加以认识于是就产生了综合全部体育活 主要是以学生为主体，老师为主导，通过组织各种体育活动娱乐学生的 动的新概念——体育文化。 身心，上课的主要 目的是让学生掌握基本的练习方法和技巧。通过体育 体育文化是整个人类文化的组成部分，是社会文化的亚文化。体育 教师的教育让学生接受体育文化，统一思想，形成对体育的认识。 文化的物质层面包括～切体育设施，制度层面主要体现在为使体育竞 2．心理教育功能 赛的公平和公正而制定的所有文件和制度的总和。精神层面上中国体 心理教育功能指的是校园体育文化对大学生个性品质和积极心理 育文化与中国大系统中的儒、释、道三大文化有着密切的关系。在中国 的形成会产生积极的功效，从心理学角度看角，一个学校形成 良好的校 长期的历史文化 中，对人注重的是其 内在气质、品格、修养，而把人的身 园体育文化，它能够促成该校集体心理定势；集体中的多数成员在耳濡 体视作寓精神气质之舍，表现人的内在品格的躯体。因此，体育文化是 目染、潜移默化中会形成一致的态度和共同的行为方式。良好的校园体 通过身体锻炼在从外达 内、由表及里、由形而下的身体有形活动来促成 育文化会产生巨大的心理感染气氛，使学生产生积极的情感体验，产生 形而上的无形精神升华，实现理想人格塑造。所以概括起来说体育文化 对体育的浓厚兴趣，激发他们强烈的学习动机，并积极地参与体育锻 是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认 炼。体育锻炼与心理健康有着极其密切的关系，体育锻炼在促进人体心 识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育物质条 理健康水平方面有着不可低估的积极作用，它有利于提高大学生心理 件等 体育技术方法属于体育认识的范畴，它是人类认识过程中一种特 健康水平 。 殊形式。 3．品质教育功能 体育文化这个概念，不同于传统的 《体育理论》、体《育概论》给体育 高校培养出的人才应该具有一定的历史使命感、正义感、能吃苦耐 运动所做的定义。它的意义在于，一是把体育运动作为一种文化现象看 劳、具有坚强意志和正直的品质，通过校园体育文化塑造一种积极健康 待和研究；二是研究体育活动的文化背景，观察体育运动与文化的关 活力的主文化以对学生人生观、价值观的形成逐步影响，让学生将来走 系；三是考察体育运动的文化意义，确定体育在人类文化大系统中的地 上工作岗位以后能为社会做出贡献。并且通过学校体育训练磨炼学生 位：四是研究如何自如地塑造具有独立形态价值的体育文化，等等。 的意志，培养学生吃苦耐劳的精神，通过组织各种体育活动培养学生团 二、文化、体育文化、高校校园文化三者的关系 结拼搏、勇于竞争、善于竞争的个性特征。要做事先要学会做人，品质对 文化、体育文化和高校体育文化是三个相互影响、层层包含的概 一 个人一生的影响是非常大的。 念，文化在人类体育活动中的发展和接受形成了体育文化，前面在描述 (二)导向功能 体育文化概念时，