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经验交流 提高分析天平实验室管理水平简说 王克芳 f江苏财经职业技术学院 江苏 淮安 223003) 分析天平是一种精密的计量仪 摘要 ：分析天平是一种精密的计量 掌握每一个正确 的操作步骤与读数 器 ，是化学 、化工 、粮油检验等学科 仪器 ．结构复杂 ，灵敏度高 ，学生使用时 方法 ．同时要知道什么是错误的操 实验必不可少的设备 由于分析天 很容 易因操作不规范导致天平发生故 作 ，会导致怎样 的结果 ．告诫学生切 平结构复杂 ．灵敏度高．学生使用时 不可 自行其是 讲完后 ．教师逐个提 障．如何管理好分析天平实验室，一直是 很容易因操作不规范导致故障发 问．当场演示操作 ．直到学生完全弄 学校实验室管理 中的一个难题。因此．应 生 ．所 以．分析天平实验室 的管理一 懂 、学会操作为止 。 直是学校实验 室管理工作 中的难 通过钻研技术与严格管理 ．摸索出一套 制度严格配套 教会学生使用 点 要使每台天平都达到并保持 国 行之有效的管理方法 分析天平 ．制度要配套 ．管理要严 家计量局颁布的标准 ．需要做大量 关键词 ：分析天平；实验室；管理 格 ．对天平 实验室 的管理制 度要进 细致的工作 笔者多年从事分析天 行精心设计 例如 ．学生未进入天平 平实验室 的教学和管理 ．在工作 中， 实验室之前 ．就要将天平编号．每 台 通过钻研技术与加强科学管理 ．摸索 出 卸 ；(2)分析天平的各种技术指标 ；(3)分 天平配备一个登记本 ．登记本 的每一页 一 套行之有效 的方法 析天平技术人员的权限．即要了解各个 都要编上页码 ．以防止学生撕扯 学生 学生使用分析天平常见故障及原 因 构件 哪一级技术人员可 以动 ．哪一级技 第一次进天平实验室时就应将天平分 初次接触分析天平 的学生 ．虽然在 术人员不可以动 ：(4)分析天平在使用 中 配到人并 固定下来 ．逐一登记 ．建立档 理论课上听过教师 的介绍 ．对分析天平 通常会 出现哪些故障 ．导致故障的原因 案。此后 ，无论学生学 习什么课程 ，哪一 的结构 、工作原理 、操作规范及注意事项 是什么 ．各种常见故障如何排除；(5)使 个学期学 习．只要用到天平 ．就对号入 等理论知识有 了一些 了解 ．但在实验室 用分析天平时应注意的事项等 座 ．不得互换 学生每次使用分析天平 往往会忘记操作规范与注意事项 ．操作 教会学生使用 教会学生使用分析 时都要将使用情况详细地记 录在登记 不当．导致天平 出现故障的现象频繁发 天平是管好天平实验室的基础与关键 本上 ，内容包括使用时间、班级 、姓名 、 生。归纳起来主要有 以下几种情况 ：(1) 分析天平 的使用看似简单 ．但要使每个 粗称质量 、分析天平称质量 、使用情况 在分析天平开启状态下 ．将手伸进天平 学生都能较熟练地掌握正确 的操作方 等 这样使一个学生 固定使用一台天 内取放称量物 ．或转动读数盘 ．导致分析 法 ．却不是一件容易的事情 。首先，要提 平 ．就如 同将所有天平都分配给学生保 天平耳折或横梁错位从