人体解剖学标本考试数字化题库的建立与应用.pdfVIP

维普资讯 四川解 剖学 杂志 2008年 第 16卷 第 ．3期 ·57 · 室是深化实验教学改革的重要途径。 高校实验室改革和发展的大趋势，因为实验室开放可 高校对实验室的建设投入了大量的财力、物力和 以提高仪器设备的利用率，实现资源共享；可为学有 人力，然而，设备利用率低是 目前高校实验室普遍存 余力、有个性和特长的学生提供一个施展聪明智慧的 在的问题。如果我们整合资源、更新观念、建设共享 平台；可以更好地培养学生的实践能力、动手能力、创 开放的形态学实验教学平台，不但能提高教学质量， 新能力、科研能力和自我管理能力。可培养、锻炼和 同时也最大限度地提高仪器设备及实验室的使用效 提高实验教学队伍的业务水平，达到教学相长；可利 率，满足实验教学需要，减少扩招带来的压力。同时 用学生的智慧和力量促进实验室建设和课程教学改 通过对建设共享开放的形态学实验教学平台的研究， 革。有利于开设综合性、设计性、创新性实验，顺应教 完善实验教学管理，提高实验教学队伍素质，建立起 学水平评估的要求，近年来 ，很多高校对实验室的开 适合我校实际的形态学实验教学平台开放模式和新 放进行了一定程度的探索和尝试，但 由于种种原因， 的实验教学模式。 能真正做到实验室开放的高校却为数不多。影响开 将人体解剖学、组织胚胎学、病理学等实验室的 放实验室建设的问题主要有这些：1．对实验教学重要 仪器设备、用房合并重组，创建面向教师、学‘生，兼顾 性的认识程度不够，同时陈旧的教学内容，落后的仪 科研和教学的综合形态学实验室。不但能最大限度 器设备无法适应开放教学的需要 ，更不能激发学生的 地提高仪器设备及实验室的使用效率，也对学生的学 实验积极性。2．实验室技术人员数量明显不足，实验 习有很大的帮助。例如，学生在学习病理大体标本的 技术人员的配备不合理，学历层次、知识结构不适应 时候 ，也可以在实验室参观到解剖标本，通过对正常 开放实验对教师和实验技术人员提出的更高要求。 和异常的对比，不但重新巩固了解剖学的内容，也便 3．实验经费不足。4．管理难度增加。 于理解记忆病变组织的特点。 目前，建立共享开放的形态学实验教学平台是我 另外，综合形态学实验室要达到真正的资源共 校实验教学改革实践的需要。建设共享开放的形态 享，还应该做到 “开放”。国外实验室开放管理已经非 学实验教学平台，不但能提高教学质量，同时也能最 常普遍 ，并取得了很多成功的经验。国外很多大学仪 大限度地提高仪器设备及实验室的使用效率，并将对 器设备到课后均开放使用。大多数的实验室常年开 完善实验教学管理，提高实验教学队伍素质起到不可 放 ，每天甚至 24小时开放 。实验室开放是 目前我 国 低估的作用。 · 教学 · 人体解剖学标本考试数字化题库的建立与应用 梁成青 ，朱耀峰 ，彭清兵 ，吴长初 (1．吉首大学医学院解剖学教研室；2．吉首大学物理与信息学院，湖南吉首 416000) 随着现代技术的日益发展，多媒体技术也越来越 每个考核内容摄录的时间最好控制在 30秒左右。摄 广泛地应用于医学教学，并逐渐成为教学手段革新的 录时注意局部与整体的关系，合理使用好焦距，注意 一 个重要标志。作为基础医学之一的人体解剖学，其 暴光度。对一些实物标本不易收集的图片，可采用图 研究的对象是正常人体的形态结构，教学中多媒体的