美术辅导与素质教育.pdfVIP

维普资讯 科 文化教育 美术辅导与素质教育 梁字新 (齐齐哈 尔市富裕县文化馆 ．黑龙江 富裕 161200) 摘 要：作为美术教育工作者必须深入研究新教材教法，处理好能力培养、课堂教学和激发兴趣三者之间的关系。 关键词：美术辅导；提高能力；提高全面素质 素质教育是当前教育工作 的中心任务。 造性思维能力得到了提高。 的方法步骤，最后让学生以四人小组为单位写 美术课是门必修的艺术教育课程，是对学生进 2注重课堂教学的三种特征——主动性 、 生物品，允许同组学生互相交流，互相评价。 行美术教育的重要途径，它对于陶冶学生高尚 科学性、艺术性 3培养学习兴趣的 种方法——多媒体 的道德情操，增强学生 良好的审美意识，培养 2．1创设情境，培养学生的主动性 教学法 、教法更新法、课堂示范法 学生的爱国情感，促进学生思想品德、智力、 孩子天生好动，充满好奇心，善于思考， 3．1运用多媒体．激发兴趣 体力等方面的全面发展，具有重要的作用。 又有活力，因此在 日常教学中，教师应创设特 教育现代化要求教学手段的现代化。多 美术教育作为实施素质教育的重要组成 定的情境 ，以情激趣，使他们好学、乐学，让 媒体辅助教学是当今教学重要手段之一，其优 部分，通过审美文化的传递与普及，提高学生 学生在看、听，讲、做等多种综合活动中愉快 势非常明显，是普通教学法所无法替代的。适 的审美素质，而素质教育对于美术课来说，就 地、主动地获取知识，提高学生的审美能力和 度地运用电脑辅助手段进行美术教学的作用很 是要面向全体学生，逐步地全面提高学生的审 美术技能，增强学生学画的主动性 。在课堂教 大 ，能加深理解 ，巩固记忆 ，达到了深刻 的视 美观，这是美术课实施素质教育的主题。作为 学中以学生为主体 ，教师起到组织和指导作 觉感受，激发了学生学习的兴趣。 美术教育工作者，必须深入研究新教材教法， 用 ，使学生从 “要我学”变成 “我要学”，充 3．2更新教法，以新激趣 处理好能力培养、课堂教学和激发兴趣三者之 分的调动学生学习的积极性、主动性，使学生 应利用多种游戏形式启发他们的意识兴 间的关系。 美术术语的表达、评价、欣赏及表现创造等多 趣，提高艺术水平和审美能力，培养学生视觉 1提高学生学习的三种能力——观察能 种能力得到提高。 观察力、空间想象力和创造力，让学生在有趣 力、思维能力、表现能力 2．2讲练结合，提高学生教学的科学性 的环境 中 “玩”，在 “玩”中学，把学与 “玩” 1．1提高学生的观察能力 美术教育活动主要任务是传授讲解美术 有机的结合起来，使儿童通过亲身的感受、体 大 自然是一个天然的大课堂，自然界有 基础知识和训练学生绘画技能 ，但以后者为 验和想象表达 自己的情感，并把 自己的情感从 着无穷的魅力，从一草一术、水中游鱼、天上 主。因此每次讲授内容不宜过多，这就要求教 画而上表现出来。 飞鸟等所有的自然物象中，我们都会发现许多 师要做到精讲。讲授内容要简单，条理清晰， 33多做示范，诱发兴趣 新奇而美丽的形和色存在。它不仅能让学生开 重点突出；语言要通俗易懂 ，适合年龄特点。 示范是在教学小不可缺少的一个重要环 阔视野，还能增长他们的科学知识，培养他们 只有科学合理的安排讲练时间，才能达到美术 节，示范做得如何，对于能否激发学生学习美 的探索精神。在美术教育活动巾，应注意培养 课堂教学 目标的最优化。 术的兴趣 ，有着重要的作I=f=J。 学生 良好的观察习惯，带领他们走进大 自然， 2．3讲究科学，注意课堂教学的艺术性 由此看来，要全面推进素质教育，美术