对大学生社会主义核心价值观教育的思考.pdfVIP

德育研究德育研究 第6期（总第826期） 对大学生社会主义核心价值观教育的思考 许珍芳 ［摘要］社会主义核心价值观是凝聚各族人民的价值共识，促进民族进步、国家发展的精神源泉。大学生社会主义核心价值观 教育的实效，关系到党的兴衰成败和国家、民族的振兴。加强大学生社会主义核心价值观教育，必须深刻了解大学生价值观教育现 状，深入剖析制约大学生价值观教育的因素，不断创新教育手段和路径，完善教育体系，形成学校、家庭、社会齐抓共管的合力，才能 确保教育的实际效果。 ［关键词］社会主义核心价值观 教育 创新路径 ［作者简介］许珍芳（1980- ），女，四川宜宾人，四川美术学院思想政治理论课教学研究部，讲师，研究方向为马克思主义理论与 思想政治教育。（重庆 400131） ［课题项目］本文系2013年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“关于微信对大学生社会主义核心价值观影响的实证研 究”的阶段性研究成果。（项目编号：13skszj01） ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2015）06-0053-02 社会主义核心价值观是当前全国各族人民对社会主义核心 这一特点，极力宣扬极端自由化，宣扬超阶级、超国家的民主、自 价值体系具体内容的公约表述，是我们党凝聚广大人民群众的 由、人权，否定马克思主义的基本价值立场，误导大学生对中国 价值共识，是推动国家发展和民族进步的精神源泉。培育和践 特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系产生质疑。同 行社会主义核心价值观，对于实现中华民族伟大复兴具有举足 时，几千年的封建残余思想如形式主义、官僚主义、拜金主义、享 轻重的作用。为此，习近平在中共中央政治局第十三次集体学 乐主义、封建迷信思想和黄、赌、毒等丑恶现象在社会中的存在 习时特别强调，要“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂 和泛滥，也影响着大学生的思想和价值取向，导致部分大学生信 聚气、强基固本的基础工程”。大学生是继续推进中国特色社会 念模糊、价值取向扭曲、国家意识淡薄、社会责任感缺乏、诚信缺 主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的接班人，也是未来党和 失、见危不救、道德冷漠等。青年大学生是未来党和国家事业的 国家事业的中流砥柱。因此，加强大学生的价值观教育，就关系 中坚力量，这些问题如不及时有效地解决，终将会影响整个国家 到党的兴衰成败和国家、民族的振兴。 和民族的发展。 一、大学生社会主义核心价值观教育现状及主要问题 二、制约大学生社会主义核心价值观教育实效的主要因素 长期以来我们党和政府都高度重视大学生的思想政治和 总体来说，当前大学生价值观现状与社会主义核心价值观 价值观教育，党的十八大报告更进一步强调要积极培育和践 教育的要求还有一定的距离。因此，在深刻反思的基础上，各高 行社会主义核心价值观。随后，中共中央办公厅印发了《关于 校必须抓住制约当前价值观教育的主要因素和关键问题。 培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对实施细则做了指 （一）在教育理念上：没有落实以人为本思想 导性规定，“把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯 “以人为本”作为一种教育理念，要求教育必须以学生为中 穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实 心，凸显学生的教育主体地位。社会主义核心价值观教育离不 到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者， 开学生的主体性参与。但目前，这一思想没有真正落实，表现 形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。”各 在：在教育目的上过度强调意识形态教育过程，忽略了整体价值 高等院校认真领会党中央精神，自觉地把加强大学生社会主义 导向与个体价值关照的统一。把对大学生的核心价值观教育看 核心价值观教育作为学校的使命与职责，在教育理念、方式方法 作党和国家整合社会个体成员的需要，忽略了大学生的个性心 等各方面进行了积极有益的探索，基本形成了各具特色的教育 理需求。在实施教育过程中，片面注重知识与知识的逻辑性，忽 体系。 视了学生的情感体验