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体艺教育研究 2015年 第12期 读写算 对高中体育教学改革的思考 陈利荣 （湖南省汉寿县第一中学） 【摘 要】随着素质教育改革的不断推进，体育作为学生必备的一种基础素质，其在各级院校教育中的地位越来越高。然 而传统的体育教学中目前仍然存在很多问题，新时期下体育教师应该积极创新教学方法，不断提高高中体育教学的有效性。 本文主要结合当前高中体育教学现状提出了几点教学改革策略。 【关键词】高中体育 教学改革 创新 体育教学的主要目标是为了能够双重培养学生的身体素 好的习惯，充分发挥体育教学的德育作用。 质以及心理素质，让学生能够拥有一个强健体魄的基础上， 2.1.3 强调智力开发 具有完善的人格以及良好的心理素质，成为一个德智体美全 新时期下，高中体育教学应该有机结合身体锻炼和学生 面发展的优秀人才。新课改背景下，如何有效实现体育教学 的思维锻炼，教师应该在指导学生体育技能的过程中注意培 目标是体育教师值得深思的重要问题。 养、发展学生的思维，教师不仅要学生知道应该怎么做，同 1.高中体育教学现状及主要问题 时还要学生知道为什么要这样做。比如，在学习跑步、跳远、 高中生最大的任务是高考，面对巨大的升学压力，教师 跳高等动作的技术要领时，教师可以穿插着讲解一些人体机 和家长都要求学生将大部分时间和精力都花费在备考科目上 构以及组织形式的相关内容，这样便于学生更好的掌握人体 学习上，很少会要求学生进行体育锻炼，这样的思想也影响 运动的内在规律，更加深入、透彻的理解、掌握这些动作要领。 到了学生，错误的认为体育不重要，因此在体育课堂上学习 2.2 创新体育教学方法 其他的文化课知识，这并不利于体育教学活动的顺利开展。 传统的高中体育教学方法单调、枯燥，学生的学习积极 同时，目前高中体育教学中也存在体育训练项目布局缺乏合 性以及主动性较差，学生也不能很快的理解、掌握各种动作 理性的问题。虽然经过长时间的发展，高中体育训练项目已 要领。随着多媒体技术的不断发展与应用，其在课堂教学中 经发展到一定规模，但是有的地区并没有根据当地实际教学 的优势也日益突出，教师应该合理应用多媒体技术进行辅助 情况合理设置、布局体育训练项目，无法有效激发学生的学 教学，通过生动、直观、形象的视频展示为学生营造一种宽松、 习兴趣，导致学生的体育训练激情不足。 愉快的学习环境，充分调动学生的学习兴趣。以往，教师都 高中体育教学中一直都是教师占据主导地位，并没有注 是亲自向学生示范标准体育动作后，学生再模仿学习，这种 重发挥学生的主体作用，对体育学习的参与积极性不高，很 示范教学方式不仅教师自己会累，而且也不能确保每一次动 难实现预期的体育教学目标。因此当前非常有必要创新、改 作示范都是标准的，教师通过多媒体技术可以慢动作回放每 革高中体育教学方法以及教学模式。 一个动作，这样学生可以更加明确的掌握动作要领，提高教 2.改革、创新高中体育教学的方法 学成效。 2.1 创新高中体育教学思路 其次，教师也可以积极开展小组合作教学模式，教师首 2.1.1 转变高中体育教学指导思想 先可以将学生分成若干个学习小组，由教师布置教学任务， 新时期下，高中体育教学的主要目标是使学生掌握基本 小组内成员相互合作，共同完成教学任务。小组合作教学是 的体育理论知识，掌握一些基本的体育技能，并且引导学生 一种新的交互式教学方式，主要是为了培养学生的批判性思 树立终身体育锻炼的理念。高中体育教学应该为学生提供一 维，提高学生分析问题、解决问题的能力。学生在通过小组 个良好的心态以及健康的体魄，使学生可以更好的学习相关 合作探究学习的情况下，利用计算机、实时聊天、网页技术、 的文化理论知识，以更强大的心理承受能力以及更好的精