人文素质教育在高校健美操教学中的应用研究.pdfVIP

第31卷第2期(下) 赤峰学院学报(自然科学版) V01．31No．2 2015年2月 of Feb．2015 Journal ScienceEdition) Chifenguniversity(Na±ural 人文素质教育在高校健美操教学中的应用研究 段金霞 (河南财经政法大学 体育部，河南 郑州 450002) 摘要：在人文素质教育的背景下，高校健美操教学很大程度上成为了我国教育改革中最关键的改革对 象．健美操不但能够提高学生的身体素质，而且还是我国人文素质教育体制非常重要的组成部分，是我国 教育良好发展的先决条件．本文主要阐述了人文素质教育在高校健美操教学中的应用． 关键词：人文素质教育；高校健美操教学；应用 中图分类号：C831；G64文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2015)02—0168—02 随着我国高校教育体制的不断改革，高校中的 充满人文素质氛围，能够很好的解决学生学习中的 健美操教学是学校最具代表性的体育课程，有很大 问题．对于我国高校健美操的这种教学现状需要结 的实用价值．其不但是力量和形体美的相互融合， 合我国健美操的学习特点进行合理的分析，对教学 而且在很大程度上起到了强身健体的效果，具有较 中出现的具体问题有针对性的进行解决，同时优化 高的艺术欣赏性，给学生提供了很大的发展平台， 教学方法能够大大提高学生的人文素质，对健美操 深受很多学生的喜欢．健美操教学能够很好的对学 教学的改进有很大的帮助． 生进行人文素质教育，为人文素质教育环节的建立 3高校健美操教学应用人文素质教育的优势 打下了一个良好的基础．所以，把人文素质教育融 3．1完善智力发展过程、提高审美能力 人到健美操教学当中提高学生的综合素质是非常 高校是知识汇聚和散发的聚集地，学生自身的 有意义的，且有很高的应用价值． 人文素质很大程度上将会影响到自身在社会中的 1人文素质教育 发展，所以，院校需要积极培养学生的人文素质．由 从国家推行人文素质教育以来，教育有了很大 于健美操教学在内容上有很大的感染性和导向性， 改变，素质教育的主要目的就是培养应用型人才， 和人文素质的融合有很大的促进作用和教育性，所 使学生通过对知识的了解产生自己独特的想法．把 以完全可以通过两者的相互结合使健美操教学在 先人留下的人文精髓采用学习的方式对学生进行 人文素质的影响下更上一个层次，让学生在锻炼身 熏陶，使学生形成自己的人格和修养．通过教学方 体的同时素质也不断提高．我国伟大的教育家蔡元 法把人文知识和精神转化为学生自己的行为思想 培先生在对体育的评价中认为很多体育项目有大 和个人素质，是人文素质教育最大的成功动力和目 量的美育因素，完全可以实施美育．健美操和其他 标． 的体育项目有很大的区别，柔美和力量的结合是健 通过人文素质教育使人们更清楚的认识和发 美操最大的魅力和亮点，使学生在教学中能够获得 现自己，人文素质教育是用以人为本的态度和科学 更多的情感体验，提高对事物的审美能力和鉴赏能 思想把人文文化转变为人内心美好的修养，以及对 力． 自己生命价值的肯定，从而完善自身的人格． 3．2塑造良好的个性心理品质 2高校健美操教学现状