原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 25 卷 第 4 期 昭通师范高等专科学校学报 2003 年 8 月
Vol . 25 No . 4 Journal of Zhaotong Teachers College Aug . 2003
语用学对英语教学的启示
徐艳云
(毕节师范高等专科学校 外语系 , 贵州 毕节 55 1700)
[摘 要] 运用语用学的话语分析理论 、言语行为理论 、跨文化交际语用对等翻译理论在英语教学中的
启示 。
[ 关键词] 语用学 ; 英语教学 ; 启示
[ 中图分类号] H3 193 [文献标识码]A [文章编号](2003)
Enl ightenment f rom Pragmatics Theories on
the Engl ish Language Teaching
XU Yanyun
(Dep art ment of Foreign Languages , Bijie Teachers College , Bijie 55 1700 , China)
Abstract : The p ap er focuses mainly on understanding t he utterance , sp eech act and t he cultural diversity and
pragmatic equivalent translation in crosscultural communication in t he English language teaching.
Key words :pragmatics ; English language teaching ; enlightenment
语用学[ 1 ] 是专门研究语言的理解和使用的学问,它研究在特定情景中的特定话语 ,研究如何通过
语境来理解和使用语言 。真正理解语言和恰当使用语言是言语交际的两个重要方面 。要做到真正理解
和恰当使用一门语言 ,仅仅懂得构成这门语言的发音 、词汇和语法是远远不够的 ,外语教学不仅仅是语
言教学 。近年来 ,越来越多的英语教师已认识到语言与语用学的密切关系 。英语教学如果只停留在语
音 、词汇 、语法等语言知识层面上 ,学生即使掌握了标准的语言、丰富的词汇 、正确的语法 ,也不能很好地
理解语言 ,更不能进行成功而有效的交际。因此 ,为了准确地理解和使用语言 ,学习者应在交际中运用
语用策略消除歧义 ,提高跨文化交际的能力 。
语用学能给英语教学带来哪些启示 ? 它的哪些内容能指导英语教学 ? 怎样在英语教学中运用语用
学 ? 本文着重讨论语用学中的关联理论 、言语行为理论和跨文化交际语用对等翻译理论对英语教学中
带来的启示 。
一 、运用关联理论理解话语
关联理论是 Sperber 和 Wilson 于 1986 年在他们的《关联性 :交际与认知》中正式提出的。他们认为
( )
任何明示的交际活动都意味着本活动有最佳的关联性 D . Wilson : 1986 。即就语言交际来说 ,交际双
收稿 日期
( )
作者简介 :徐艳云 1969 — ,女 ,贵州毕节人 ,助教 ,学士 ,主要研究英语语言学 。
·73 ·
文档评论（0）