群众路线教育实践活动是高校“三型”政党建设的着力点.pdfVIP

河北青年管理干部学院学报 2015年第1期 群众路线教育实践活动 是高校“三型’’政党建设的着力点 李 琨 (辽宁对外经贸学院，辽宁大连116052) 摘要：党的十八大报告指出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保 党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”该目标的提出，反映了我党对党的 建设规律的认识和把握达到了新高度，对加强和改进党的建设提出了新目标、新要求。群 众路线是党的生命线和根本工作路线，同时也是高校进行“三型”政党建设的着力点。 关键词：群众路线；“三型”政党；建设 群众路线教育实践活动是在2013年召开的中国共产党中央政治局会议上决定开展的，它是以为民 务实清廉为主要内容，旨在保持党的先进性和纯洁性。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决 策，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，同时也是加强高校学习型、服务型、创新型“三型”马 克思主义执政党建设的着力点，具有十分重大而深远的意义。 一、群众路线教育实践活动是高校学习型政党建设的着力点 (一)学习型政党建设的要求 建设“三型”政党要坚持以学习为先，它是建设服务型、创新型执政党的前提和基础。建设学习型党 组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工 作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治 水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学 习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造 和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建 立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥， 使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强L1j。 不同时期我们党的学习内容以及所要达到的目标是不同的，新时期党提出的学习型政党建设就是 要使党员学习科学理论和先进知识，主要包括马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等内 收稿日期：2014—11一04 基金项目：本文为2014年度辽宁省高校党建理论课题“构建学习型服务型创新型高校党组织有效机制问题研究”(编号：GXDJ2014一 B065)的阶段性研究成果。 作者简介：李琨，女，辽宁对外经贸学院副教授，硕士。研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。 43 万方数据 容，最终要使这种学习在全党形成制度、形成风气，使党员拥有不断更新知识以及获取这种知识的能力， 拥有不断提高思想理论素养和增强战略思维的能力，拥有不断提高应对复杂局面、解决实际问题的能 力，拥有不断焕发创造激情，提高创新能力，矢志不渝地为中国特色社会主义共同理想而奋斗能力。 学习型政党建设反映了在我们党面临着“四大考验”“四大危险”“四风问题”[21等一系列问题的条件 下学习的大转型，即由传统的学习向现代的学习转变，这种转变要求我们的党组织应具有“以人为本” “终身学习”“双向学习”嘲的新型学习理念，明确的奋斗目标，健全的学习机制，可持续的创新能力，以及 良好的社会引领功能，强调党组织成员要善于进行团队学习，使学习成为党组织的一种内在要求，进而 以学习推动党组织的凝聚力和创新力。 (二)群众路线教育实践活动是高校学习型政党建设的着力点 建设高校学习型政党，群众路线教育实践活动是着力点。这是因为，政党是一种社会组织，每个组 织都是在一定环境中生存和发展的，每个组织和它周围的环境是一种互动的关系，环境变了，组织也要 发生自身的调节和应对。对于我党来说，学习型政党强调的是这个组织的性质和存在状态。我们的党 为什么要以学习的性质和状态而存在，主要原因是人民群众是它存在和发展的重要环境基础。人民群 众随着社会的发展而不断发生变