建筑施工工程实践教学体系的改革初探.pdfVIP

352 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 2工程实践教学体系改革的做法与效果 2．1 工程实践教学改革的做法 (1)毕业设计(18周)教学组织 ①教学地点以校外设计院为主，校内工程实践基地为辅； ②毕业设计题目选择直接为首都经济建设服务的真实工程设计题目，选题以校外设计院 的工程设计为主，校内为辅，有较完整的设计内容(建筑设计、结构设计、施工组织设计)； ③毕业设计指导教师由校内专业教师与校外设计院兼职教师共同承担； ④对个别计划出国留学、考研的学生，根据他们以后从事的专业研究，安排毕业论文的开 题和撰写，有针对性地制定培养计划，在校内进行。 (2)专业综合课程设计 在校内进行，校内教师指导。 (3)生产实习——工地实践(6周)教学组织 ①在校外施工企业进行，校内外专业教师分别进行指导。提倡学生按教学指导书的要求 白行联系、安排进行工地实践，培养学生的独立工作能力。 ②教学内容参考如下要求： ·协助测量人员进行放线、抄平及构件安装的校正工作。 ·学习会审图纸及翻样工作。 ·钢筋下料计算及下料单和工程任务单的填写。 ·填写材料、构件加工单及工程任务单等。 ·在工程师、技术人员指导下，制定施工方案。 ·协助工程师、技术人员调查处理施工中的实际问题。 ·协助工长在现场对一些隐蔽工程的检查，填写隐蔽工程记录等等。 ·参加施工过程的质量检查及竣工验收工作。 ·协助预算员编制施工图预算。 ·在建设监理人员指导下参与工程建设监理活动。 ·结合工程实际及特点，在工程技术人员指导下，进行专题研究，收集资料整理后写出专 题研究报告。 2．2工程实践教学效果 (1)学生生产实践——工地实践的收获 ①学生除了对专业的内容、现状和发展方向有所了解、有利于理论和实际结合外，在校期 间就能了解到企业实际的生产过程、运行管理机制，对社会、对国情有比较实际的和全面的认 识，为今后走上社会、就业等奠定了基础。 ②学会了一定的专业技能和一些实际的专业知识。由于学生要在一个多月中在一个陌 生的单位参与实践，与社会各种各样的人员交往，边实践、边学习并达到教学计划的要求(o．3 万字以上的总结和每天约400字以上的日志)，这也是很大的锻炼，诸如文字表达能力、组织实 施的工作能力、与人交往的能力、自强自律的能力，这些品质的培养和业务、心理素质的提高， 缩短了学生毕业后的适应期，受到用人单位的肯定。值得一提的是从2004年以来，我们将学 生的总结有选择地投稿到建工学院的《三风徐来》和《建工科技报》等刊物，文章发表后在广大 2006年6月 第3篇实践环节教学研究 353 illlllli!llliili il liil il llliIll -—_lliml ill—llllil!!!!!!!! 学生巾起蓟了一个积极的影响，不仅使外专业的学生了鼹了我院的基本情况，扩大了影响，也 使薪入学的学生对学科特色、就韭情况等也有了初步的感佳认识，宥穰予他们进行选修课程的 选择和课外阅读，完蒋知识结构。 (2)毕业设计和毕业论文的收获 ①学生在设计院进行毕业设计，在施工单位进行生产实习，学生有长达一年的施工管理 王程设计的歪规诩练，学生获事静设计课题都是设计院麴垒产任务，直接参魏城索建设释实际 工佟，形成了毕业生工程实践能力强的瞩显特色，受到设计单位的欢迸。 ⑦锻炼了学生从事设计和今后从事科研的能力，2004年04届一位学生通过毕业论文的 撰写，对建筑市场存在的“拖欠工程款”和“阴阳合同”等不良现象进行了深入调研的成因分析， 并结含所学知识给出?解决的建议，在对毕业论文进行熙缡、提炼的基再窭上总结滋嚣篇论文 《建筑彳亍韭拖欠工程款的成透、危害及对策分析》弱《建筑行监“醺阳合丽”静成因及对策分折》， 第2期，这样的成果对于本科学生是难能可贵的，也证明实践教学有利于全面提商学生的素 质，锻炼他们分析同题、解决|霹题的熊力。 ③毕韭设计在设诗院进行，学生受到经验丰富的