论筝曲《望秦川》de艺术表现【阐述】.pdfVIP

◎音乐论坛 论筝曲 《望秦川 的艺术表现 ■ 陈 静 【摘 要】：为筝与钢琴而作的 《望秦il1))，是由景建树和王中山共同创作。乐曲以秦晋地域的戏曲 (同州梆子) 音乐为创作素材。此曲将古筝独特的音色及多重的演奏手法巧妙的结合、演绎，营造了一种情感变化丰富、跌宕起 伏、富有层次感的色彩画面，也为我们呈现了一种古朴、苍劲，风格独特的诗境和语言特色。 【关键词】：《望秦川》；艺术表现 ；同州梆子 为筝与钢琴而作的 《望秦川I》，是由景建树和王中山共同创作。 第一段 “思绪万端”的音调，为行板。思绪在 由弱渐强的引子 乐曲以陕西地方戏曲 (同州梆子)音调为素材。旋律气韵绵长，音 下导出，仿佛是提起故人的往事，各种情感齐涌心头，万端思绪不 调哀婉深情，板式灵活多变，表达了作者真挚的感念之情。 知如何诉说。在全 曲的开始，钢琴在同音反复的节奏音型(0，．_一一月， 筝曲 《望秦川》是当代著名古筝演奏家、教育家王中山先生为 引导下，低音部奏 出级进下行音调，由弱渐强，徐缓而凝重：高音 恩师李婉芬特地创作的一首作品。1988年，王中山考入中国音乐学 声部的和弦织体旋律，悲怆激越。古筝在这种氛围引导下，似有强 院，师从于古筝演奏家、教育家李婉芬 (1937—2001)，从而步入他 烈情感齐聚心头，思绪万端，不知从何说起，便 以一个b7的上滑摇 艺术事业发展的新阶段。在他的整个本科、研究生时代，正是李婉 指在124,节处进入 ，其要求此音弱而细密，在发音前不妨深吸一 口 芬老师陪伴他、指引他，他与老师有着深厚的感情。而就在他准备 气，欲尽情将情感倾诉。这段音乐将满腔悲情与细腻而 内在的表达 研究生毕业音乐会时，李老师突然逝世 ，无限感伤之下，王中山与 融为一体，节奏较 自由，也是全 曲主题的预示。通过左手按滑的轻 作 曲家景建树共同创作了这首音调哀婉而又深情的筝曲，以表达对 重缓急、大小快慢的起伏来突出旋律中浓郁的地方戏 曲唱腔韵昧。 恩师的深切缅怀之情。由于李婉芬生于陕西，所 以乐曲音调风格与 其中，4、7的下滑音及第15、164,节左手大指接中指、食指的交替 陕西地方戏 曲有千丝万缕的联系，故名 《望秦川》。这首筝曲既是纪 按滑，都透露出陕西筝派的音乐风格 (见谱例1)。其后在陈述中由 念恩师，也是怀念所有为中国的音乐事业作出贡献的老一辈音乐家 双手饱满的和弦、慢起渐快的轮指及炽热激动的摇指奏出的旋律应 们。乐曲表现的故人的品性、精神，以及音乐所蕴涵的情感，具有 铿锵激昂，似有万端思绪不知如何说起之感。虽然此段为节奏较 自 人类精神情感的共性。彰显了崇高的精神世界和人性真切情感的普 由的散板，但在演奏时要注意乐句的划分及乐句中旋律的发展和强 遍性 。 弱的对比，以便更好的表现作者对往事的回想、故人的思念和无法 乐曲 《望秦川I》的音调凝聚了山西、陕西一带的地方戏 曲和 改变事实的复杂心情。 汉族传统音乐的风格特点，借鉴吸收了民族传统器乐的一些表现形 谱例1 式和技法，对演奏者风格韵味的表达，民族音乐文化的底蕴要求较 高，以及如何将其音乐风格和 自己内心音乐语言较好的表现出来显 得更为重要。全 曲的主要音乐材料 ，为同州梆子不同板式的变形。 与其它戏 曲剧种相 比，更多了份慷慨激越、刚劲之美。“苦音b7”常 用于表现悲哀、伤痛、怀念和凄凉的感情。它的出现在乐曲中扮演 着重要的角色。乐曲在调式上采用了同州梆子的典型调式，即燕乐 第二段 “倾诉地”音乐主题。古筝在钢琴伴奏的间隔后，心情 徵调式。在板式上使用了 “二六板”、“数板”等多种板式。乐曲由 变的似乎平静一些，将稍加整理的思绪从容地倾诉出来