高职院校生理学开放式教学改革探索.pdfVIP

维普资讯 第8卷 第3期 福建医科大学学报(社会科学版) Vo1．8，No．3 2007年 9月 JournalofFujianMedicalUniveristy(SocialScienceEdition) Sept．2007 高职院校生理学开放式教学改革探索 张 平 (福建卫生职业技术学院，福建 福州 350101) 摘要 ：针对 目前高职院校生理学教学 中存在 的 “教”与 “学”互相分离、课堂教学质量不高的现象，运用素质 教育原理与心理学原理，结合一定的实践尝试 ，提 出实施 “开放式”课堂教学改革，实现 “教”与 “学”的真正有机 统一，从而提高生理学课堂教学质量 。 关键词 ：开放式教学；人 的全面发展 ；生理学 中图分类号：R33—4 文献标识码 ：A 文章编号：1009—4784(2007)03—0048—03 ExplorationoftheReform ofOpenPedagogy inPhysiologicalTeachingin VocationalColleges ZHANG Ping (FujianHealthVocational TechnicalCollege，Fuzhou350101，China) Abstract：Abstract：Thepaperdiscussestwoproblemsexisting in physiologicalteaching invocationalcolleges：theseparationofteachingandlearning，andclassroom teachingoflow quality．Basedontheprinciplesofqualityeducation andpsychologytheory，alongwithprac— tices，theauthorsuggeststheintroductionofthereform ofopenclassroom teaching，withthe aim toachievearealorganicunitybetween teachingand learning，and correspondinglyim— provedclassroom teachingqualityofphysiology． Keywords：openpedagogy；theoryonhumanall—rounddevelopment；physiology 临的主要问题 。在以往的生理学教学实践中，教师 一 、 教学方法的更新是当下高职院校 的重要 的 “教”与学生 的 “学”存在着互相分离 的现象。为 课题 了扭转这种被动局面，笔者在本院2002级部分班级 教学中尝试实施 “开放式”课堂教学改革，希望能够 目前，由于高等院校扩大了招生规模，高考录 对提高教学质量起到抛砖 引玉的作用。 取率提高 ，上线考生的分数差拉大，因此，高职院校 二、引入 “开放式”课堂教学的改革尝试 的学生与本科 院校学生不仅在录取分数上差别很 大 ，在总体素质上也参差不齐 ，特别是一些学生已 开放性教学是遵照马克思关于 “人的全面发展 习惯于为备战高考而采用的被动学习方法，这些都