高校青年教师如何开新课的探索与实践.pdfVIP

的进步，青年教师一定要把握好这个机会。 课程的关系，授课时广泛地联系，随时培养学生的 讲好课的必要条件是充分准备，既要有思想的 专业兴趣。另外，处理好“授之以鱼”与“授之以 准备，又要有知识的准备，更要有文本的准备。 渔”的关系也可以在相当程度上提高教学质量。既 知识的准备自然理所应当，但青年教师切忌死 重视知识的讲解，也兼顾方法的传授，把学生传统 守教条，照本宣科。知识的准备应该遵循从“池塘” 的“要我学”的心态转变成“我要学”和“我能 到“湖泊”再到“井”终到“大海”的规律，循序渐 学”。作者的实践证明，这两种策略可以从侧面提高 进，拓展自己知识的广度和深度，以保质保量地完 教学质量。 成教学工作。 4加强自我修养 文本的准备既包括教案、讲义等，也包括CAI 课件。由于青年教师思维活跃、技术优势明显，应 “冰冻三尺非一日之寒”，青年教师要讲好课， 多下点功夫开发新的多媒体课件(不是“教材大搬 提高自身的修养至关重