做到六个“融入”，提高中等专业学校德育课教学效果.pdfVIP

@ 嘲 @ N 做到六个 “融人，提高中等专业学校德育课教学效果 莹吾； 李翔宇 磋 南阳市体育运动学校，河南 南阳 473000 摘 要 提高德育课教学效果是中等专业学校德育课教师必须努力探索的问题。把德育教育 融“ ’到 磊 学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，是提高德育教学效果的有效方法。文章从六个方面就如何构建多 论 一 角度全过程的德育教育体系以提高教育效果的问题进行了深入探讨。 坛 关键词 中等专业学校 德育课 教学效果 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1002．7661(2011)04—0014—02 德育课是中等专业学校课程设置的重要组成部分，德育 堂中去，增强学生适应社会需要的能力。 课教学效果是中等专业学校教学效果的重要体现。不断提 二、德育教育 “融入”到专业学习中 高中等专业学校德育课教学效果，是培养德、智、体、美全面 中等专业学校的显著特点之一就是专业特色明显。在 发展的合格劳动者的内在要求，是提高中等专业学校教学质 教学中，教师要把德育教育和专业学习当作一个整体看待， 量的必然选择。胡锦涛总书记 《在全国教育工作会议上的讲 有机结合、相互补充。通过德育教育，使学生职业道德水平、 话》明确要求：“要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生 专业素质得到提高；通过专业学习，进一步认识到思想道德 生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代 素质在职业活动中的重要性。在德育教育中，要重点讲述各 性 ，准确把握规律性 ，大力增强时效性 。”总书记的讲话为我 行业的职业道德和职业准则，讲述各行业的道德楷模、遵纪 们指明了学校德育工作的努力方向。作为一名中专学校德 守法楷模、爱岗敬业楷模和 自立 自强楷模，使学生感受到榜 育课教师，要深刻领会总书记的讲话要求精神，贯彻讲话要 样的力量，通过德育教育，专业素质和道德水平同步提高。 求，认真探索德育教育的 “融入”问题，以增强德育教育的时 体育运动学校的专业特色在 “体”字。在我国体育战线， 效性。 既有像 “人生能有几次搏”这样的名言警句，又有 “女排精 一 、 德育要 “融入”到中等专业学校的教学目标、教学规 神”、“乒乓精神”的闪光丰碑 ，还有李宁、邓亚萍、姚明等一大 律 中 批 自强不息的典型人物，这些都是我们德育课的难得素材和 中等专业学校是培养具有一技之长的合格劳动者，满足 典型案例。这些事例的恰当运用，将使德育课更生动、更有 社会各行业对大量技能性人才和高素质劳动者需要而开办 说服力，激励学生更加刻苦地投入到运动训练中去，从而达 的学校。中专学校教学 目标的特定性决定了中专学校在教 到思想政治教育和专业学习双丰收的效果。 学中除了要遵循学校教育的一般规律外，还要遵循中专学校 三、德育 “融入”到社会教育资源中 教学的特殊规律，把素质教育和学生的实践能力放在突出位 社会是个大课堂。德育教育的社会资源是极其丰富的， 置 。 如：到革命旧址参观，接受爱国主义和革命传统教育；义务献 现行中专学校德育课课程设置很好地体现了中专学校