繪本教材在客語教學中的運用初探摘要.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006论文集 2 話說繪本 繪本的由來與發展 繪本的發展由來已久 1658 年最早為兒童書書插 的人物德國的 Jon.Amos Comenius 他編了一本 世界圖繪 1744 年 John Newbery 被稱為兒童讀物出版界的始祖 他的 Little Pretty PocketBook 是一本封面亮晶晶 裏頁配有木刻插 的小書 18 世紀中期 歐洲雖然有不少藝術家參與插 工作 但多半是為貴族所看的成人 書而 少有為孩子們的書籍 英國 家William Blake 為兒童書籍中 插 並簽名 第一人 純真之歌 用雕版印刷 自己裝訂 是彩色 富於幻想的兒童書 19 世紀以後有不少英國 家參與了兒童書籍的插 工作 格林童話集 英譯本 的Geroge Crankshank 艾莉絲夢遊仙境 的 John Tenniel 都是替兒童服務的名 家 19 世紀後半 家Eamund Evans 找了Kate Greenaway和Randolph Caldcott 合作 出版了彩色圖 書 20 世紀初 參與兒童圖 書的 家愈來愈多 Willam Nicholson 的 聖女貞德 是 時相 出色的圖 書 圖 書的出版風氣也影響了美國 Wanda Gay 所 的 一 百萬隻貓 最受最 時美國男女老少的喜愛 1930 年是世界圖 書出版的全盛時代 它的發展中心在美國 主因是受第一次世 界大戰的影響 很多歐洲的優秀 家嚮往自由的新大陸 而移居美國 1922 年紐伯利兒童文學獎設立 1924 年以評介兒童書為主的 Horn Book 雜誌創刊 1938 年凱迪克大獎 Caldecott Medal 頒給美國最卓越的兒童圖 書 家 第二次世界大戰結束後 圖 書的出版以美國為中心 在英國 歐洲各地也欣起 盛況 1.童 民間故事 寓言的圖 書取材自格林童話的圖 書 2. 以國家地區的兒童生活為背景的圖 書 1960 年以後 歐洲更有幾項國際性的圖 書展覽或比賽 更推動了全世界插 家 在創作方面的努力 1.國際安徒生插 家大獎 (1956 年設立 被譽為世界兒童文學的諾貝爾獎 家 大獎是從1966 年才開始的每隔一年頒獎 ) 2.布拉迪斯國際插 雙年展 (1967 年設立 每兩年主辦 得獎作品除了 布拉迪斯展出外 還會在歐洲 美國 日本各主要城市巡迴展出 ) 3.義大利波隆那國際兒童書展 (1963 開始每年舉辦 1966 年以後更促成了另一項 國際圖 書原 展 的盛大展出 新竹教育大學徐素霞老師的作品 1989 水牛和稻 草人 是臺灣第一位入選此項展覽的插 家 1 1参考 认识儿童读物插画 郑明进等著 天卫出版社 1996 年 11 月 10 日 杰出图画书插画家 欧 美篇 杰出图画书插画家 亚洲篇 郑明进著 雄狮美术出版社 2000 年01 月 15 日资料整理 E-学习环境设计与开发 548 第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006论文集 3 繪本教學的理論根據 2 3 蕭桂林 1995 年在 關於語言教材的編寫 提出了幾個觀 1.以 三個面向 的理論 明確教材編寫的指導思想 所謂三個面向指的是教學 設備 代化 並且教師要有 代化的教育思想 運用 代化的教學方法 建構 代化 的課堂教學結構 來造就符合 代所需的人才 因此在編寫教材時著重引導教師教學 中 合理運用 代化的教學手段和方法 通過多媒體的配合 來激發學生的學習興趣 提高教學的質與量 2.運用教育學 心理學理論 指導教材的編寫 (1)堅持聽說讀寫綜合訓練原則 在語言發展過程中口頭語與書面語是相互交叉 相互促進的 所以在編寫教