实现科学发展应把握的几个基本关系.pdfVIP

实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，涉及几个 基本关系，即社会自身各个构成领域之闻的关系、社会与人 之间的关系、社会与自然之间的关系 对此，应上升到社会 哲学的层次，从理论与实践的结合上正确认识和把握。 察掘科学发展应把握 以个基本募京 鼍ll _： ll。 ．． 。- IllllIl叠ll-_j0。蜘页向建惩．． 一 、社会自身：各个构成领域之间的关系 从社会哲学的层次研究社会发展，首先应该明确一点，即所谓社会是一 个包括经济、政治、文化等各个领域在 内的完整的结构体系，是作为一个有机 的系统而存在的。相应地，所谓社会发展也就是一个由经济发展、政治发展、 文化发展等各个领域的发展所构成的整体性进程。所以，要实现科学发展观 所要求的科学发展，首先就必须正确认识和把握社会 自身内部的关系，亦即 社会结构体系中各个构成领域之间的关系。注意按照社会发展的整体性规 定，将经济发展、政治发展、文化发展等各个领域的发展切实协调统一起来 。 而正是在这个意义上，党的十七大进一步强调了全面协调发展的原则，并将 它作为科学发展观的基本要求。 立足于社会发展的整体性规定去认识全面协调发展的原则，首先当然是 要反对将社会各个领域分割开来，片面地、孤立地加以对待，只注意某一个领 域的发展，忽视或排斥其他领域的发展。但是。是否将社会各个领域的发展包 括经济发展 、政治发展、文化发展等等都注意到了，没有遗漏，就算是符合整 体性规定。符合全面协调发展的原则了呢?答案仍然是否定的。因为按照系统 观点，整体不等于部分之和。如果仅仅是将各个部分机械地拼加起来，即使这 种拼加看起来很全面 ，也不能算作整体；真正的整体在于部分之间的有机统 一 。 所以，不仅仅是要面面俱到地注意到社会结构体系中各个领域的发展，而 且要求进一步研究这些领域之间的有机联系，并按照这种有机联系协调有序 地推进它们的发展，这样才能真正有效地构成社会发展的统一进程。 正如十七大报告中特别指出的那样 ，要 “促进生产关系与生产力、上层建 筑与经济基础相协调”。在这里，要防止和反对那种忽视社会领域的客观规 律、不按客观规律办事的错误倾向，反对主观随意性。 二、社会与人 ：客体与主体之间的关系 所谓社会客体和社会主体的相互依赖、相互制约，以及社会发展与人的 发展的相互联结 ，表现为客体主体化和主体客体化的双向互动过程 。一方面 ， 社会客体规定着社会主体，社会发展的状况制约着人的发展的状况。作为主 体的人总是生存于一定的社会结构体系之中的，人的本质 “在其现实性上” “是一切社会关系的总和”。因此，要实现人的发展，必须推动社会的发展；只 有社会发展了，才能为人的发展提供客观的前提和基础。另一方面，社会主体 又反过来规定着社会客体，人的发展的状况也反过来制约社会发展的状况。 作为客体的社会结构体系是在人的实践活动中形成的。人们建立了自己的社 会，同时还可以借助于 自己的实践活动能动地改造社会。所以，人的发展又是 社会发展的条件 ，只有提高人的发展水平 ，才能不断推动社会发展。 而进一步说，如果我们考察一下包含在这种相互制约和相互联结之中的 价值意义，便可以看出这里存在着一种 目的和手段的关系。从根本上说。作为 社会主体的人的发展是 目的。而作为社会客体的社会结构体系的发展则是手 段。人们致力于推动社会结构体系的发展和进步 。最终还是为了人 自身的发 展。离开了人的发展这一目的。社会发展就没有任何意义。当然，在具体过程 中，目的和手段是可以转化的：社会发展需要人来推动，这时人的发展又具有