试论口述档案在高校校史研究中的价值——以泉州师范学院为例.pdfVIP

维普资讯 史志鉴研究 17 试论口述档案在高校校史研究中的价值 — — 以泉州师范学院为例 陈 爽 琛 (福建泉州师范学院 福建 泉州 362000) [摘 要] 口述档案在我国有着悠久的历史，在现阶段已经成为档案工作一个朝气蓬勃的新领域。开展 口述 档案编研工作对高校校史研究有特殊的价值，值得我们作进一步的探索。 [关键词] 口述档案 校史研究 价值 联合国教科文组织编撰的 档《案术语词典》将 口述档案 实记录下来，建立 口述档案。 定义为：“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通 3、鉴别或印证校史档案的真伪。要鉴别或印证一份档 常为录音或录音的逐字记录形式。”该组织于2000年 4月正 案记录历史的真伪，最好的做法就是将其与历史当事人的陈 式启动了 “人类口头及非物质遗产优秀作品”的评选工作， 述进行对照。当事人的口述内容是 “客观历史的主观再现”， 人类的口头和非物质遗产同样被确定为人类文化的重要组 可以纠正以往以讹传讹的错误，在澄清和揭示一些重要史实 成部分，口述档案工作再次引起 了档案界的重视。 的细节、真伪方面，经常能提供一些难得的线索，成为珍贵 一 、 我国口述档案的历史及现状 的史料。如泉州师范学院在准备 5O周年校庆之际，因为学 口述档案及 口述档案工作在我国有着悠久的历史。先秦 校经历多次的拆分、合并，无法确定校庆 日，档案室采访了 时期，因为当时的条件简陋，文化落后，文献资料有限，大 原泉州大学筹委会负责人朱展华之后，这个疑案就有答案 量信息都是以口述档案的形式流传下来。早在西周，朝廷会 了。 定期派人到民间采集被百姓传诵的诗歌。司马迁 2O岁就离 4、具有促进现实变革的意义。口述校史作为 “大众记 家游历名山百川I，走访民间百姓，充分采集 口述史料，为后 忆”，是老一代对一所学校的历史生动、真实的再现，既是 来编著 史《记》积累了宝贵的资料。 对历史的佐证，也将影响到人们对现实的认识与理解。在 “活 在我国，档案学界对 口述档案的看法始终意见不一，有 生生”的历史面前，特别是面对学校的辉煌时光、前人的艰 的档案学者甚至认为开展 口述档案工作是美国等历史短暂 苦创业，让人们更加关注现实，对现实存在的问题产生质疑、 的国家的弥补措施，中国历史源远流长，文字、图片资料丰 为学校的改革发展增添力量。泉州师院档案室最近通过对原 富，无须再开辟 口述档案这一领域。迄今为止，中国档案界 泉州大学、泉州师院老领导、老同志的采访，让大家对本校 还未设立 口述档案的专业机构，在 口述档案方面与西方、甚 的历史有了更全面的认识，对学校下一步的发展 目标——复 至肯尼亚等非洲国家相 比，还存在较大差距。 办泉州大学更加充满信心。 《中华人民共和国档案法实施办法》规定：档案部门有 5、传承学校的办学理念和精神。一所大学的办学理念 责任 “采取各种形式开发档案资源，为社会利用档案资源提 和精神是依靠一代代师生的努力，长期积淀、发展而成的。 供服务。”这其实就是以法律的形式把 口述档案的采集和研 一 所历史悠久的学校，必定会留下深厚的精神遗产。很好地 究纳入档案工作范畴之内。现阶段，中国口述档案的发展主 总结办学经验，发扬优秀的大学精神，对学校的发展意义重 要在历史研究领域，特别是近现代史、当代史方面，如 日军 大。如根据原泉州大学老领导、老教师的回忆，在办学初期， 侵华战争史、知青史等。像刘小