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青岛版数学一上《6的认识与拆分》word教案.docVIP

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  • 2015-08-17 发布于广东
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青岛版数学一上《6的认识与拆分》word教案.doc

    教学目的 1．使学生能正确地数出数量是6的物体的个数，会读、会写6，知道6的两种含义，掌握6以内数的顺序、组成，并会比较6以内数的大小． 2．教学过程： 一、谈话激趣、复习旧知 1．谈话激趣：们，今天老师给你们带来了一位朋友，你们，它是谁？3．今天我们就来和它作朋友，学习6的认识．（板书课题：6的认识） 二、观察思考，探究新知 1．练习格内练写（3）从不同事物中抽象出“6”．3． 大小． （1）4．掌握6的组成． （2）联系生活实际，加深理解6的基数与序数含义． 老师指定“”，同学起立．．、全课小结，完善新知

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