以实践能力培养为导向的财政学课程改革问题研究.pdfVIP

FlNANCE＆ECONOMY 金融经济 纛崭离巍睡赣齄罐葬《巍赣靛裁耀嚣穗㈣毽‰量涮誊疆蠡蓬蘸辩耀辩禧嚣薛∞鞫蛙魏耀辩离德群罐瓣§箍嚣醇辫簿辐醋罐群耀裂彝窿骝醣黼醋嘲巍《戮《蠼冀蝗载鹱骧秘蜜鞋鼙罐g燕l彗嚣餐肇餐《嚣％群熊*蓬g薹差蛙《燕#爨女塞蓬鞣螽_蘸碧糖女鞫藩§蠡嚣鞫馥戮趣醛爨寤§舔目蘸镕餐■《l鹱 以实践能力培养为导向的财政学 课程改革问题研究 曾小慧战岐林 (温州大学城市学院，浙江温州325035) 摘要：近年来社会各行各业对于大学生的实践动手能力 可以满足非财政学专业学生实践能力的培养需求，其次也便 越来越重视，但是目前很多高校教学过程中普遍存在“重理 于教师更好地选择教学内容，将课程内容设计的前沿性、系 论、轻实践”传统教学观念，导致现代大学生的实践动手能力 统性、科学性、思想性充分体现出来。 普遍较差，很难满足现代企业的人才需求。因此，现代高校 1．3教学手段、教学方法改革。传统的财政学教学手段 教育应以学生实践能力培养作为导向进行教学改革。本文 及教学方法比较单一，随着现代信息技术的不断发展和应 主要以财政学课程为研究对象，在财政学教学内容、方法及 用，为财政学教学手段的创新和改革提供了新的思路和渠 过程等各方面融入“能力本位”的理念，提出了构建财政学实 道。财政学教学过程中应有机结合传统教学手段以及现代 践能力培养型教学模式。 教学手段，丰富课堂教学方法，避免传统教学手段对于学生 关键词：财政学；实践能力；课堂改革 实践能力的束缚，激发学生的学习兴趣，更好地培养学生的 实践能力。 现阶段，关于财政人才培养方面存在的一个重要问题是 1．4教学过程优化。学校应积极建立实验实训平台，同时 人才供求严重脱节，不利于财政学科的可持续发展，而出现 应构建课外学习交流平台，进一步强化学生的学习能力以及 这种问题的最终原因主要是由于人才能力出现严重缺失。 实践能力，使学生在实训的过程中学会灵活运用所学的理论 因此，财政学专业课程应转变传统的教学理念以及教学模 知识，提高学生的知识转化能力，进而提高学生的综合能力。 式，建立一套培养学生实践能力为主的人才培养模式。 能力培养型教学模式必须始终坚持以学生实践能力培 1．以实践能力培养为导向构建能力培养型教学模式 养为导向，明确定位合理的教学目标，进一步优化、改革教学 现阶段，财政学专业教学过程中普遍存在“重理论、轻实 教材、教学方法、教学过程，不断提高学生的实践能力以及综 践”的理念，一味地强调理论知识的传授，很少会重视学生实 合能力，提高财政学教学效果。 践能力的培养，为了转变这种局面，《财政学》课程建设中应 2．财政学课程教材改革 以学生实践能力培养作为基本立足点，使传统知识传授型教 财政学课程教学的授课对象不仅有财政专业学生，同时 学模式转变成实践能力培养型教学模式。为了成功实现这 也包括非财政专业学生，但是对于不同授课对象，在实践能 一转型，必须在《财政学》课程建设以及改革实践的全过程中 力培养方面也具有不同的要求。具体而言，对于财政学专业 都贯穿这种实践能力培养理念，具体应该包括以下几点 学生的能力培养目标主要是为了培养学生的思维能力，要求 内容： 学生能够全面掌握财政相关的理论知识，同时也需要具备观 1．1教学目标定位。科学、合理的教学目标对于课程改 察、思考、分析以及解决问题的实践能力。对于非专业财政 革而言显得尤为重要，相当于行动的导向和指南针。教师应 学专业学生来说，最主要的能力培养目标是提高学生的业务 根据不同的授课对象需要掌握的能力不同设置相应的专业 能力，相对而言能力要求相对较低，只需要掌握最为基本的 教学大纲，主要分为非财政学专业以及财政学专业，而且