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浅谈现代网络信息技术与美术教学的整合 崔 明 吴 庆 (安阳市第三 中学 河南 ·安阳 455000) 中图分类号：G633．95 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2011)05-156-02 摘 要 网络信 息技术与美术教学的整合对提高美术教学 动的生动和高效，但课件的设计要灵活 ，要适应教学过程中 质量及促进美术课程 的发展有很大 的作用 本文对高 中美 千变万化的课堂教学现实，尽量避免固定程序等局限性。 术教学与信息技术教育整合 的优势 、方式及 需要注意 的问 1)课件中可选用大量的中外优秀美术作品，使学生身 题等作 了一些粗浅的探讨 在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外、跨越 关键词 网络信息技术 美术教学 整合 古今。 On the Integration ofNetwork Information Technology 2)课件可以使美术与各学科之间进行融合。 andArtEducation ／／CuiMing，WuQing 美术可与音乐进行融合，在传统的书法或国画欣赏时， Abstract nle integration ofnetwork information technology 配以节奏柔美、充满古韵的古筝等民族乐曲，可以更多体悟 andarteducationplaysan importantroleinimprovingtheart 我国传统文化的深刻内涵与美妙意境。欣赏西方绘画时配 educationqualityand promotingartcurriculum development。 以钢琴曲或轻音乐，更能充分展现其色彩斑斓的审美意象。 rn1isarticle makes some discussion about the advantages． 而欣赏凡 ·高的作品时最好配上充满热情、活力、富有动感 methodsandissuesneedingattentionoftheintegration Key words network information technoloyg ；arteducation； 的交响乐，这样可以让学生更能深刻地理解凡 ·高令人 目眩 intergation 的色彩和火焰般燃烧的激情。 Author’S address Anyang NO_3 Middte School，455000， 美术可与语文进行融合。在欣赏古代中国绘画时，展示 Anyang，He’nan，China 多媒体课件，让学生一边欣赏郑板桥的 《兰竹图》、徐谓的 墨《葡萄》等作品，一边配乐诵读他们所题写的脍炙人口的 在以网络为载体的信息化社会中，网络资源巨大的知 诗句。这样，让学生更能体悟中国画的意象之美和诗书画相 识包容量、迅速便利的交互方式，为高中美术教学改善教育 结合的悠远意境。 环境、教育过程和教学方法提供了很好的机会。同时，新课 美术还可与政史等学科进行融合。在理解雕塑 《马塞 标中也提出，“美术课程要适应时代发展的要求，增设反映 曲》及油画 《自由引导人民》时，可通过图片、影视片断等方 美术学科发展成果的现代设计，现代媒体艺术等内容”；“强