浅谈高中历史教学方法.pdfVIP

教海探索 ． ．× ． ． _I j 尊 ． ．． 0 ． ¨ ．． 散文鉴赏应把握的几个基本环． ． r ■ 王玉华 文学鉴赏是人们阅读文学作品时，对作品的感 材料结构 ：主次、详略、繁简等。 觉、分析、评价，是一种审美认识活动 ，也是阅读能力 行文结构：承上启下、起承转合 、衔接 、铺 、照 的最高层级。高考试卷中鉴赏题 目分值的增加 ，显 应等。 示了高考命题对文学鉴赏的重视。本文仅就散文鉴 修辞手法 ：比喻、排 比、反 问、拟人、夸张、反复、 学赏中应把握的几个环节 ，谈一些粗浅的认识 。 设问、对偶等。 一 、 意境是鉴赏的前提 需要指 出的是 ，象征是散文常用的表现手法 ，如 意境是文学作品将生活图景或 自然景色与人的 《灯》的主题思想，就是借助象征的表现手法含蓄地 思想感情融在一起而形成的艺术境界。大凡优美的 表达出来的。含蓄之美是许 多抒情散文的共 同特 散文，无不在山光水影、人情世事的精微描述中融入 征，而象征往往和含蓄密不可分地结合在一起。此 作者深邃的思想和浓厚的感情，使人读了如身临其 外 ，散文写作常根据需要进行一些必要的艺术处理， 境。如读 《荷塘月色》时，意识中总觉得有一种朦胧 如描写中的虚实相生、动静相宜，也需要鉴赏时仔细 幽静的物境之美 ，如同作者一样总感到有一种 “不平 揣摩和体会。 静”的东西在心中，这就是作者将 自己的思想感情融 四、思想内容和观点态度是鉴赏的灵魂 于荷塘月色的描写而创造出的意境所起的审美作 思想内容包括思想是否正确 、感情是否健康、观 用。鉴赏散文的意境，不仅要领略散文的意境之美 ， 点是否鲜明、主题是否深邃等许多方面，其中最主要 还要审视作者创设意境的艺术处理，如借景抒怀、融 的一点是文章对社会生活的反映是否真实。对散文 情人景 ，在情景交融中做到 “物我一体”。 作品真实性的鉴赏和评价，主要看作品所描述的社 二、语言是鉴赏的核心 会生活内容是否具有代表性和普遍意义，作品表达 散文语言准确、简洁、凝练、精粹。散文的文体 的思想是否提示了社会生活的本质。 特点是短小精悍 ，容不得语言拖泥带水，因此，优秀 观点态度是作者主观倾向，是文章的中心主旨。 的散文作家总是用精粹 的语 言酿造文章的诗情画 对作者观点态度的评价 ，总的要求是客观公正 。所 意，熔炼精辟深邃的思想。鉴赏散文的语言，就是鉴 谓客观 ，就是 以原文为基础 ，历史地、辩证地、全面地