试论高职高专院校图书馆管理模式的规范与创新.pdfVIP

理论广角 啊 l 试论高职高专院校图书馆管理模式的规范与创新 张华润 (武汉商业服务学院图书馆) [摘 要]怎样实现高职高专院校 图书馆价值的最大化和学院图书馆信息资源共建共享、完善服务功能，改善高职高专 图书馆的传统服务模式 中存在诸 多的问 题。本文根据高职高专院校 图书馆创新服务的特点，从规范与创新服务观念、手段、内容 、资源和方式及创新馆 员队伍建设等诸 多方面来探讨构 建高职高专院校图书馆规范与创新服务模式。 [关键词]高职高专 管理模式 规范创新 图书馆 中图分类号：H31 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2011 图书馆是每所学校的文献信息资源中心 。在我国教育部制订的 《高校 馆员继续教育的管理，也是图书馆在新形式下的重要工作。图书馆员要不断 教育工作水平评估方案》中，图书馆工作被列为评估内容之一。美国的哈佛大 更新知识，拓宽知识面，利用先进的信息技术来装备 自己，努力提高自己的知识 学图书馆是全美最受欢迎的一所大学图书馆，以其丰富的文献收藏闻名世界。 水平和业务素质，使 自己的知识结构具有特色，富有个性 。但事实表明，还有 它收藏有 1500万册图书以及550万卷微缩胶卷，650万份手稿，500万张 (盒) 些馆员没有意识到接受继续教育的必要性。图书馆要打破陈 旧、落后 、保 照片和包括地图和磁带在内的各种研究资料。哈佛大学图书馆一贯坚持读者 守的管理模式，在建立现代化信息管理模式基础上建立馆员接受继续教育的管 至上。服务优先和绝对保护读者利益的原则。图书馆所进行的一切服务活动必 理机制，订出具体详细的馆内培训计划，设专门的监督检查人员，督促每个馆员 须考虑能否提升读者，馆员以及本馆和社会的价值，并保证图书馆核心价值长 达到要求和 目标 。强化馆员接受继续教育的思想意识，使馆员清晰地意识到 期、稳定、动态和谐发展，以实现图书馆价值的最火化。因此，图书馆的服务 接受继续教育势在必行，从而主动利用 自学、培训、专题辅导、进修学习、 实质上是创造和谐图书馆核心价值的过程。随着技术进步和网络的普及，读 脱产学习等形式提高 自己的专业素质水平，跟上时代的步伐。 者的阅览工具、阅读 内容和阅读习惯都发生了深刻的变化。以网络数字为主 3构建网络阅读导读的平台 的阅读方式正在取代传统阅读方式。它为广大读者开辟 了广阔的获取信息和 网络阅读导读是图书馆馆员借助一定的手段，以帮助网络读者养成良好的 知识的空间，同时，由于网络上信息繁杂，良莠俱存，又带来了许多负面影响。 阅读习惯，提高认知能力、学习能力和阅读品质，形成较高的信息处理能力为 图书馆作为文献信息交流中心，要引导读者树立正确的网络阅读意识，承担起 目的，面对学生网络活动所进行的有效的引导，辅导和指导行为。 对读者网络导读的重担。 I．强化信息导读培养读者网络 阅读能力。面对海量的网络信息和超文 1高职高专院校图书馆传统服务模式存在的问厦 本，图书馆要当好信息的引航员，推荐专业站点、热门网站和有针对性的积极、 目前高职高专院校图书馆仍停留在传统服务模式的层面，其问题主要表现 有益、健康的信息资源，引导读者掌握鉴别精华与糟粕的标准和方法，使之明 在以下几个方面： 确 自己的阅读 目标，防止 网络迷路。图书馆可以在校园网开展 “读书咨询 一 是服务形式的单一性。传统 的服务模式主要是 “面对面 ”，“一对 “新书介绍”等活动，组织有关工作人员通过网络引导读者进行网络阅读和学