试谈高校文秘专业学生的职业能力培养.pdfVIP

2011年第08期 科技癌向导 ◇高教论述◇ 试谈高校文秘专业学生的职业能力培养 蒲思瑶 (绥化学院文学与传媒学院 黑龙江 绥化 152000) 摘【 要】随着社会的发展，对于人才的要求越来越高，自1984年我国上海大学文学院首开文秘专业，迄今为止已有二十余年．各个省市的 高等院校也都开设了文秘的专业，但各个院校对于文秘专业的学生只是简单的讲解．在实践的t,-,I题上却很少有深入的探究．特别是在学生职业 能力培养方面．没有得到充分的重视 本课题是从高校文秘专业学生的职业能力培养着手，介绍现状，提出必要性．最后提出培养的方法．整体提高高校文秘专业学生职业能力． 对于文秘的研究也有一定的参考价值。用以填补这项研究的空白，更好的服务社会 【关键词】文秘专业：职业能力；现状：必要性：培养方法 在 1984年上海大学文学院首开文秘专业 ．迄今为止已有二十余 高文秘学生的就业几率．增强了就业实力．为社会所用。 年，各个院校也开设了文秘专业。可以说文秘专业已步人正规化 ．随着 因此．提高高校文秘专业学生的职业能力非常重要 方法主要有 社会的发展．人们的意识增强．对于文秘成为一个专业也已逐步接受． 三种：学生自身能力的加强、学校教学模式的转变、社会企事业单位的 学校课程的开设也使文秘走入专业化 支持。 在国外．秘书工作早已被世人接受．他们不仅聘请私家秘书．成为 在学生 自身方面．作为文秘专业的学生．首先要提升 自己的职业 一 种新的就业形势，可以说前景无限大，可在国内．秘书工作的发展却 道德观念．在思念上重视职业能力的培养．意识到只有 自身职业能力 面临窘境，发展缓慢。特别是学生职业能力的培养更是欠缺．造成这种 提高了．才能更好的就业 ，才能更好的服务社会 在校的文秘专业学 现状的原因很多，主要从学校以及学生 自身，两方面来分析 ： 生．在熟练的掌握了书本上的知识以外．可以把校内实习和校外实习 学校是培养文秘专业学生职业能力的首要场所 ．学校开设的课 结合起来．在学校可以多参加校内的活动．经常去学校办公室、档案 程，给学生提供的环境 ，以及师资力量．都是培养学生职业能力的必要 室、教务处、学生处等能锻炼到自己的地方，帮忙接听电话、会议纪要、 条件。就 目前学校开设的课程来看，许多高等院校为文秘专业的学生 接待访客、档案管理、调查研究等等 ，都是能锻炼到自己的地方，实习 开设了文秘写作、社交礼仪、现代汉语、商务英语等课程．从表面上看 一 段时间以后要学会 自我总结 ，找出不足，完善 自我。参加学校组织的 课程似乎和学生 自身的需要息息相关．但对于学生实践能力的培养却 大型活动，锻炼 口才、组织策划的能力，运用 自己所学的知识完成校领 做的很少，这种理论课多余实践课的安排．往往不利于学生学到真正 导交给的任务。也可以多参加社会实践活动．这是学生获得知识的第 的知识。像一些办公 自动化、计算机操作、实用英语、公关社交、演讲与 二课堂，是在学校学不到的。深入企业 内部，感受企业精神，体验企业 口才、财务会计、写作等．这些都是与文秘专业学生今后就业相关．学 文化等等．在社会中实践．可以真正的理解和掌握文秘应该做些什么， 校不应该仅仅停留在书面讲解上．定期给学生安排实践的机会更为重 应该怎么做，怎样维护领导和下属的关系．都是十分必要的。 要 学校对于文秘专业专业化老师过少．没有在文秘研究上有突出成 学校是培养文秘学生职业能力的基本场所．就现在各个院校所开 就的教师讲解．而且我国的文秘专业较外国而言．发展的晚．没有太多 设的课程来看 ，整体过于散、专业性不强、师资力量不够雄厚。学校应 前人的基础．发展缓慢。 该首先对秘书专业相关课程进行整合．把以前注重强调理论性、系统 在一个就是学生 自身的不重视 ．学生本人一般都认为职业能力的 性的课程．调整为以实用性 、技能型为特点。更加注重实践的机会 ，而 发展，往往把学校的课程学好就行 ．特别是在校的大学生更是不重视 不是仅仅学书本上掌握的知识。专业课程的安排更完整，文秘写作，档 实践。学生 自己的认识不够 ，学校给安排什么课程就学习什么课程 ．给 案管理，会议组织与管理等等