职业学校行政管理有效性之探究.pdfVIP

课外阅读 职业学校行政管理有效性之探究 张建开 (海南师范大学，海南 海 口 5701O0) 职业学校作为教学、科研和技能培养的重要基地，承载着 进行思想品德教育的专业人员，是职校的宝贵财富。治学的主 为国家社会建设事业培养人才的重要任务。随着党中央、国务 力和功臣是教师 ，尊师重教是国家和社会倡导践行的，其含义 院对职业学校发展的重视和投入的加大，职业学校的规模逐渐 就是 “教师第一”。学校要发展就要把他们摆在关键位置上发 开始壮大，在国民经济发展中的作用也越来越重要。但是 目前 挥作用，就要激励和调动积极性，让他们不但更好地提高教学 学校的行政管理T作或多或少地存在低效弊端，在不同程度上 质量 ，优质地完成教学T作 ，还要承担教育管理者的重要责 影响着学校的建设和发展 ，严重影响了行政管理T作的时效性 任，树立教师第一 ，学生才能第一 ，学校的管理和发展才能 和有效性。如果不克服这种管理缺陷，就不能与时俱进，创新 第一。因此 “教师第一”必须是教育管理者需要树立的基本 性开展工作 ，就会被改革和发展所淘汰。因此全面提高行政管 观念 ，只有这样学校的管理才能做到有效性 ，学校才能健康 理工作的有效性，全力打造高效的行政管理运行机制 ，为学校 发展 。 的全面和谐健康发展提供动力和保障成为每个管理者必须考虑 3．树立 以人 为本深化人 文关怀的认识 和践行的问题。以下是我对提升职业学校行政管理有效性的几 以人为本就是要把全体师生的利益作为一切T作的出发点 点浅陋看法： 和落脚点，把他们作为推动学校发展前进的主体 ，以人为本的 探究职业学校行政管理有效性需先分析 目前的管理现状 ： 管理其根本所在就是以师生为尊，以师生为重 ，以师生为先， 一 目前职业学校行政管理之现状 就是要以师生为中心 ，促进师生的全面发展。人文关怀其主要 综合而言我认为主要表现在以下几个方面： 含义是： “对师生的生存状况的关注，对师生的尊严 、，实行 (1)管理机构数量过多。增加了管理中的人力资源消耗 人性化的管理。因此现代的教育管理者要进行生活和事业人性 成本。 化的肯定。”它的核心就是尊重人，关爱人。学校管理的对象 (2)由于历史原因，机构设置不够合理 ，造成行政管理 是人 ，它的特殊性决定了学校必须注重 以人为本有效的管理， 人员过多。 不但要树立 “以人为本”的认识，还要把 “人文关怀”不断提 (3)有些职校行政管理存在机关化和官僚主义倾 向。 高并转化成生产力，让人们感受 自主的尊严 、存在的价值 、成 并没有将宗旨真正放在服务于教育 、服务于学生和服务于社 长发展的愉悦。让每个人能在充满人性的关怀下 ，去实现人生 会上。 价值 ，创造人生辉煌，走向成功。 (4)一些部门各 自为政 ，各敲各的鼓，造成了行政管理 4．树立在创新中发展的认识 T作水平提升不快，出现了方法失误 、发展缓慢、T作消极 、 创新，是时代主旋律 ，同样是教育界的呼唤和主题，是职 风气散漫的现象。 业学校不容回避的问题 ，管理需要创新 ，这是逐渐被人们不但 (5)在行政管理中以人为本的理念贯彻不彻底。 普遍接受的理念 ，同时还是职业学校所必须面临和解决的重要 (6)行政管理缺乏创新精神和激励机制。 课题。学校要发展，就需要管理创新。这样管理在创新中才能 (7)行政管理的工作权利过于集中，执行行为缺乏畅通 上水平，才能实现高效能，学校才能更快地 、更好地 、更有效 渠道和力度，制度执行缺乏公正性。 地求得发展 !形成 良性循环过程。因此 ，管理者必须尽快树立 以上现状 ，长期以来是大家很熟知且很麻木的，具有历 在创