国外大学生生涯辅导及其启示.pdfVIP

维普资讯 第27卷第5期 江西理工大学学报 Vo1．27，N。．5 2006年 10月 JOURNALOFJIANGXIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY Oct．2006 文章编号：1007—1229(2006)05—0039—02 国外大学生生涯辅导及其启示 张 文，仲卫东 (1．赣南师范学院，江西 赣州 341000；2．江西理工大学，江西 赣州 341000) 中图分类号 ：G640 文献标识码：A 生涯辅导(CareerCounseling)，早已成为西方学校教育的一种时尚。各高校普遍设有专门的机构，配备 了专职人员 ．对大学生开展整个人生规划的辅导。尤其是美国，打从中学起 ，就开设三年制的职业指导课程， 让人们从青少年时代就开始接受职业生涯教育。目前美 国大部分州都实施了覆盖初中和高中整个阶段的6 年制的系统的生涯辅导。当一个人还是中学生的时候，就开始郑重地规划 自己的未来，认真地设计 自己的职 业之路。 生涯辅导，是协助个体建立与发展一个整合而适当的自我概念(包括职业 自我)，并将其转化为实际的 选择与生活方式．实现个体的生涯发展 目标，同时满足社会需要的一种教育活动。Ⅲ其发轫于20世纪5O年 代，发展于2O世纪6O年代，成熟完善于7O年代以后，现被世界各国所推崇，已经成为当代教育中一项不可 或缺的内容。尤其是国外的一些高校，在大学生生涯辅导过程中已经形成了自己的特色，积累了相当的经 验．很值得我们借鉴。 一 、 国外大学生生涯辅导的特色 以美国为代表的西方国家非常重视学生的生涯辅导。他们基于生涯发展观的生涯辅导主要包括四方 面内容 ：(1)生涯发展意识和生涯决策能力的培养。生涯发展之过程有着一连串的生涯规划与决策，这就要 求生涯辅导帮助大学生面对复杂决策情境，如何运用各种信息，进行正确决策，科学规划人生。(2)自我认知 和个人价值观的澄清。生涯辅导要协助大学生了解 自我，不仅要了解个体的能力、能力倾向、兴趣、个性等． 还要澄清个人的职业价值。(3)合理职业定位。人生规划 中的关键是合理职业定位。定位准确，才能使规划 实用有效，否则，规划制订得再好也无法变成现实。所 以，生涯辅导就必须帮助大学生在充分了解 自己的基 础上，将个人追求与社会发展相结合，进行合理定位。(4)开发 自身潜能。生涯辅导要善于发现个体潜能，并 给予个体充分机会．以独特的方式去开发潜能。l【】 国外生涯辅导经历多年的发展．已形成 比较突出的特色： 第一．辅导机构专门化。西方发达国家如美国，从国家、州政府到高校都设有形式不同的生涯辅导专门 机构。尽管机构的叫法不同，有的称之为 大“学生就业服务中心”，有的称 “职业介绍与就业辅导中心”，也有 的叫 “就业行动中心”，但其职责都是开展大学生就业指导乃至整个生涯辅导。在加拿大，许多高校建立了 “学生顾问处”或 就“业办公室”；在澳大利亚，则成立了 就“业服务中心”或 “就业 中心”(简称 CAS)，负责毕业 生就业咨询与服务以及大学生职业生涯辅导。闭 第二．辅导人员职业化。国外生涯辅导人员已呈现出职业化、专门化、高素质的特点。就美国而言，高校 有一名副校长直接负责生涯辅导工作。辅导队伍配备了足量的专职人员，且素质较高，专司生涯辅导工作。 辅导中心主任一般具有辅导学、咨询学、高等教育学硕士学位或博士学位。负责心理测试、能力评估、求职咨 询等工作的专职人员，一般具有心理学硕士或博士学位。其他辅导人员也拥有辅导学、咨询学等学位，并具 良好的信息收集能力和交际能力。圆 第三．辅导 内容多样化。国外高校主要通过课堂指导、咨询服务及信息发布等对大学生进行生涯辅导。 收稿 日期 ：2006—04—12 维普资讯 40 江西理工大学学报 2006年 10月 (1)课堂指导。主要是开设相关课程 ，对学生进行职业意向和职业 目标的指导， 帮助他们根据 自己个性特点、 兴趣爱好和特