基于螺旋模型的GIS学科竞赛管理研究.pdfVIP

第34卷 第2期 江西理工大学学报 Vo1．34，No．2 2013 年 4 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology Apr． 2013 文章编号 ：2095—3046(2013)02—0073—03 基于螺旋模型的GIS学科竞赛管理研究 李恒凯，刘传立，陈优 良，钟文龙 (江西理工大学建筑与测绘工程学院，江西 赣州 341000) 摘 要 ：针对当前GIS学科竞赛 中存在的不确定因素 ．借鉴软件开发过程 中的螺旋模型管理方 法，并将其应用于GIS学科竞赛中的过程管理。论文分析 了在学科竞赛中应用螺旋模型的可行 性 ；并基于该分析 ，提 出了基于螺旋模型的循序渐进 、螺旋上升的GIS学科竞赛过程管理方法，并 进行 了详细描述 ；最后利用该方法，指导 了我校 2011年度 GIS学科竞赛。结果表明：基于螺旋模 型的学科竞赛管理方法符合 由简到难的认知规律 ，最大程度上挖掘 了学生潜能。保障了竞赛作品 的顺利完成 ；最终作品提交率 100％，并取得优异成绩，具有较好应用效果。该方法也能应用于其 它设计类学科竞赛的过程管理，具有一定的应用推广价值。 · 关键词 ：GIS；学科竞赛：螺旋模型 中图分类号 ：G642 文献标志码 ：A 学科竞赛是面向大学生 的群众性科技活动 。是 学科竞赛中，对推动学科竞赛的科学管理具有重要 培养和提高大学生实践能力与创新能力的重要途 意义。 径 ，已经引起众多专家学者 的关注 l-【31，并在高校得 到广泛开展。GIS学科竞赛主要包括 ：“超图杯全 国 一 、 GIS学科竞赛存在的主要 问题 高校学生 GIS应用开发大赛 ”、E“SRI中国大学生 GIS软件开发大赛”及 “中地数码杯全 国高校学生 作为GIS行业具有较大影响力的赛事 ．GIS竞 MAPGIS开发大赛”。这些竞赛在培养 GIS创新人 赛吸引了全 国各大高校地理信息系统、计算机科学 才方面起到了重要作用 。但 由于学科竞赛不属于 与技术、城市规划、资源与城乡规划 、测绘工程等 正常教学，学生依据 自己的兴趣，利用课余时间完 GIS和其相关专业学生踊跃报名参加 ，但是最终只 成 ，学科竞赛的组织管理 比较困难 ，而这往往直接 有极少数能够完成竞赛。在此 ．从 GIS学科竞赛 自 决定着竞赛能否达到预期 目标。刘允l6】、洪宝仙7[1研 身特点人手，分析其主要原因如下： 究了学科竞赛的奖励制定与约束制度 ；于岩8[1研究 首先 ，GIS竞赛并非学校规定的教学任务，全 了学科竞赛 的选题和课题规划 ；郭庆l9】研究了校企 凭学生兴趣 ，在课余时间完成 ，以学生 自主学习为 合作模式下的学科竞赛管理 。当前研究均主要从宏 主。而学生平时又有很多的课程任务 ，在时间方面 观角度对学科竞赛组织管理进行了阐述 ．而微观角 没有保证，这为GIS竞赛制定严格规章制度 ，并按 度的学科竞赛过程管理较少涉及。对于 GIS竞赛来 章进行具体方案实施带来一定 困难。另外 ，竞赛时 说，由于GIS竞赛难度大，时间长，许多同学最终都 间长 ，难度大 ，一些学生 因为畏惧困难而 中途退出 不能完成竞赛，直接影响了竞赛质量。因此 ，加强 比赛 ；其次，一般GIS学科竞赛的选题要具有创新 GIS学科竞赛的过程管理显得尤为必要 。李芳芳 o【l 性 。所以竞赛作品一般都是GIS较少涉及到的应用 将螺旋模型引入本科毕业设计的过程管理 ，取得较 领域，能够借鉴的资料和方法较少，需要学生在竞 好效果。本文借鉴该方法，提出了基于螺旋模型的 赛中不断学习各种知识