语篇de衔接连贯与阅读.pdfVIP

2015年第4期 边疆经济与文化 No．4．2015 (总第136期) THEBORDERECONOMYANDCU删RE Genera]．No．136 I蜩目^～』【语言文化】 语篇的衔接连贯与阅读 杨拓，杨雯 (黑龙江大学应用外语学院，哈尔滨150080) 摘要：衔接和连贯是篇章语言学中两个十分重要的概念。衔接是语篇中不同成分实现语义连贯的重要手 段，连贯体现语篇的“可读性”。因此，衔接关注语篇的结构形式，连贯涉及语篇的语义内容。本文通过揭示阅 读中的衔接和连贯现象，指出在外语教学中传授衔接和连贯知识有助于培养学生的语篇意识，提高学生的阅读能 力。 关键词：语篇；衔接与连贯；阅读理解；阅读技巧 中图分类号：H08 文献标志码：A文章编号：1672—5409(2015)04—0139—02 接手段外，还有其它显性衔接手段，如时态、语态 一、衔接与连贯 的一致也可以保证语篇的连贯。 1．衔接 衔接手段与信息的传递密切相关，语篇中的成 衔接与连贯是篇章语言学和话语分析研究的重 分通过衔接手段在意义上连接起来，形成了有语篇 点。国内外不少语言学家都对二者的关系和实现手 性的文本。 2．连贯 段进行了探讨。HallidayHasan的(筷语中的衔 接》一书的出版标志着衔接理论的创立。[1l 在语篇分析领域对连贯的研究始于20世纪60 年代。荷兰学者Van Halliday认为，衔接是一个语义概念，指语篇 Dijk认为，连贯是语篇的一种 中语言成分之间的语义联系。当一个成分依赖另一 语义特征，依赖一个句的解释与其它句子的解释之 个成分得以解释时，便会产生衔接。衔接存在于表 间的联系。朱永生认为连贯是一个语义概念，指的 层结构中，是语言形式在句法和语法上的连接。【2】 是话语内不同组成部分之间在意义上的联系，具体 胡壮麟认为，衔接对语篇的连贯起着非常重要的作 表现在两层面中：第一，话语内不同组成部分所表 用，是衡量语篇是否连贯的一个重要标准。[31 达的命题彼此相关；第二，话语内不同组成部分所 衔接手段可以分为显性衔接手段和隐性衔接手 表达的言外之意彼此相关。因此，语篇的连贯性是 段两大类。显性衔接主要指那些通过语法、词汇实 语篇的组成部分在意义或功能上的连接关系。 现连贯的衔接手段。在语篇解读时，可只通过明显 由此可见，衔接是实现语篇连贯的重要手段。 的衔接手段作为向导，不需要其它手段。而隐性 语篇中的衔接体现在其表层结构上，是语篇的有形 衔接则指通过合理的逻辑推理或语言使用者的文化 网络，通过词汇和语法等表层结构实现，而连贯是 背景知识等实现连贯的衔接手段。在理解文章的连 语篇中的语义关联，存在于底层，是语篇中的无形 贯时，需要通过合理的搭桥逻辑推理、背景知识、 网络，通过句子和话语间的语义功能实现。 语境因素等作为手段。在此，我们只关注显性衔接 不过要注意的是，衔接并不是语篇连贯的唯一 条件，语义上连贯的语篇可以没有形式上的衔接。 手段。HallidayHasan将衔接手段分为两大类：语