“补偿法”在高中物理解题中几例.pdfVIP

2015年 2月 Vo1．33 No．03 中学物理 · 解题研究 · “补偿法”在高中物理解题 中几例 余永军 (玉门市第一中学 甘肃 zf,l’] 735211) 例 l 有一块半径为 的均匀园板，挖 去后受力即为q 与q的库仑力． 2 去一个直径为R的小圆板 ．两圆相切(如 图1 — — ． ． 解 设圆孔处所放一等量异种电荷为q，则q= Q， 所示)，那么剩下部分的重心在距 圆心位置 斗7r 多少处? 2 幻 · Q 分析 此题直接求解非常不易，好多学 生不知从何下手，但用 “补偿法”则可以迎 图1 于是F=亭 =kq4Qr~’(方向由球心指向小孔中心) 刃而解．即将挖去的部分再填补进取 ，利用杠杆平衡条件可得． 例 4 一倾角 ( 2。)的斜劈 固定在水平地面上 ，高为 解 因为圆板是均匀的，设其密度为P，厚度为h，剩下部 h，光滑小球从斜劈顶点由静止开始下滑 ，到达底端 所用时间 分的重心在距圆心L处 ，则 为t，将通过A、B两点的斜劈剜成一个圆弧面，使 圆弧面在B点 挖去部分的质量为mI：p仃(粤)^： 仃z^， 与底面相切 ，小球从A沿圆弧运动到B，所用时间为t，，求f与如 的比值 ． 剩下部分的质量为m：prtRh一-~rrRh= 7rR， 分析 要求两种运动时间的比值需要求出两种运动的时 间，光滑小球从斜劈顶点由静止开始下滑，做匀加速直线运动， 这是一个同学的熟悉的运动模型，应用牛顿运动定律和运动学 由杠杆平衡条件 mg =mgL， 公式即可求解．但是把斜面剜成圆弧面则不易求解．同学会感 即 如 孚= hgL， 觉无从下手，无限分割，变 曲为直，数学知识又跟不上，几乎无 法求解．但是分析发现剜成圆弧面在 B点与底面相切 ，以 点 得 = ． 为中心，在其右侧补偿一个对称的圆弧面，小球的运动即变成 了一个同学们都熟悉的简谐运动模型了，小球沿AB弧运动的 例 2 在距质量为 ，半径为 ，密度均匀的球体 R远处， 时间为类单摆运动周期的四分之一． 有一质量为m的质点．此时， 对m的万有引力为F，3-从M 中 解 如图2(a)，小球斜劈顶点，由静止开始，做匀加速直 挖去一半径为R／2的球体时，剩余部分对质点m的万有引力为 线运动，其加速度 。=g·sina根据匀变速运动的位移公式s= 多少? 分析 本题若用直接求解的方法，在中学阶段是很难求 ÷at2