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美学学人 —— 5一 我的美育研究与实践 文 ／蒋冰海 蒋冰海，原名蒋士桂，1931年8月出生于淮阴县 (今淮安市淮阴区)古寨乡。 1945年2月加入中国共产党，同时参加革命工作。1951年毕业于华东人民革命大 学，1955年毕业于中共中央华东局党校理论班。曾任华东文化局科员、上海文艺 干部学校教员、上海人民出版社哲学编辑室主任、上海社会科学院哲学研究所美 学研究室主任、上海社会科学院精神文明研究中心主任。其学术职务曾任上海社 会科学院教授 中华美学学会副会长、中华美育研究会会长、中国企业文化研究 会企业美育委员会主任、上海市美学学会会长。蒋冰海先生长期从事美学与美育 理论研究。已出版的著作有 美育学导论》 ((现代文明与现代人 、美与审美观 (合著)、 精神文明引论 (主编)、 美学十论》(主编)、 审美论 (主编)、((企业 美育初探》(主编)、教《师美育手册 (主编)、 青年美学知识》(主编)、((美学与艺术讲演录 (合编)、((世纪之交的上海审美文化建 设 (主编)等多部。其中 美育学导论 1990年由上海人民出版社出版 ，系国内第一部由个人撰写的系统论述美育理论的论著，获 上海社会科学院优秀著作奖。精神文明引论 系国家 “七五”哲学社会科学重点课题，1994年获上海市哲学社会科学优秀著作奖。 著，出版不久．《人民日报》、解放 日报》、《文汇报》、上海的 《社 1983年 10月，中华全国美学学会在厦 门召开第二届年会 ， 会科学》杂志等#ETJf曾先后发表书评 ，认为本书体系结构新颖， 美育问题是这次会议重要议题之一。为了更好地加强美育研究 ， 理论联系实际，较系统地论述了美育的基本理论，是一部有价值 开展审美教育，在这次会上专 门成立了一个美育研究组 我受 的著作。此书曾获上海社会科学院优秀著作奖，获中华全国美学 学会常务理事会的委托担任组长 和其他几位同仁一起参与这 学会、中华全国美育研究会荣誉著作奖。2001年出了修订本。 方面 的工作 。从此 ．全国美育方面有了 自己的组织 。尔后 ．经过 人的全面发展是马克思主义的最高人格理想和价值 目标。 两年筹备 由美育研究组发起．1986年 10月 ，在扬州召开全国 马克思主义所讲的人的全面发展 ，是指 全面发展和表现 自己 首届美育研讨会，并在这次会上成立了中华全国美育研究会，原 全部的即体力和脑力的能力”的人。这当然有一个历史的发展 美育研究组的成员都被推选进美育研究会工作 ．我被推选为会 过程 并且是随整个社会的发展而前进的。在今天中国来说，也 长 。此后 ，美育研究会虽然有过两次改选和调整领导班子 ，但 就是培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业 我仍连任会长，直到2004年卸任。本文就个人这二十多年来从 建设者与接班人。 事美育研究与实践谈些体会 。 人的全面发展与塑造 良好的个性是辩证的统一 ，没有人 的 什么是美育的本质?现在美育界还很难说有一致的看法。 全面发展 ．就谈不上 良好的个性 人的全面发展是塑造 良好个 我认为美育就是运用人类社会所创造的一切美．通过陶 台人的 性的前提与基础 ；同时 塑造 良好 的个性 又会有力促进人 的 情操．使人具有一颗丰富而充实的心灵 ，并渗透到整个内心世界 全面发展 ，因为良好的个性本身就体现着人的全面发展的要求 与生活中去 ．形成为一种 自由的人格力量。因此 ．美育的本质 和愿望。而且 ，良好的个性在社会生活中起着示范作用，从而 在于全面地培养人，这也可以说是美育的灵魂。关于这个 问题 ． 会更好推动社会文 明的进步。 我曾写过一篇文章，题为 《美育：给人心灵以本质的定性》．发 实施素质教育，实现人的全面发展 ．必须重视个性教育．使 表在 1987年 10月28日 ((文汇报》上 。1990年 ．上海人民出版社 个体成为自由的主体 。教育塑造 良好的个性，就是要根据个人 出版了我著的 《美育学导论》一书．就是根据这一基本观点写 的特点，因材施教，帮助学生建立一种具有 自我超越的能力 ．以 成的。此书系国内第一部 由个人撰写的系统论述美育理论的专 实现立人的目的。黑格尔说过：“教育就是要把特殊性加 以琢磨， — — 6—— 美学学人 使它们的行径符合事物的本