音乐课创新之我见.pdfVIP

2O1104 西部大开发 ·中旬 教学探讨 W E 5T C HINA D EvEt-O pM ENT 音乐课创新之我见 昔 云 ， 、 (麻江县第二中学 ，贵州 麻江 557600) 摘 要：音乐是提高学生素质，培养学生创新能力的重要学科，如何在音乐教学申培养学生的创新思维，是音乐教育工作者必须研究和 努力实践的新课题。笔者作为一名中学音乐教师，下面就 中学音乐创新教学实践中粗浅地谈谈 自己的体会。 关键词 ：初中音乐：音乐教学：音乐教师 中图分类号：G623．71 文献标识码：A 文章编号：1009_s631(20l1)04-0198—01 所谓创新 ，就是在原来的基础上 ，不断地推 旧出新 ，不断地挖掘 四、教具创新 和创造出一些适应当代青少年发展的教学方法 ，教学理念 ，让音乐 教具是教学中不可缺少的工具。常用的有钢琴 ，电子琴 ，手风琴 课从传统 “一唱到底”的教学模式巾走出来 ．真正成为他们喜爱的一 等。为了使课堂气氛热烈一点。可以自制一些打击乐器来辅助教学。 门学科 。 不仅促进了教学，而且还提高了学生创造能力和动手能力，如，用啤 一 、 勇于实践 。大胆创新 酒盖串成一圈．制作后用 “串钻”用易托罐装好细沙制作的“沙锤”用 以下是我在教学实践中所获得的一些创新体验，愿与广大同行 竹筒制作的 双“响筒”等 们共勉．不足之处请多多指教。 如在教唱七年级(上)歌曲 《相识在校园》时，为了让学生深圳地 以往上课 ，下课都是老师喊 “上课”学生站起来回答 “老师好”， 感受到歌曲中休止符的运用：XX 0xlXX 0xI“xxIX— Il我 “同学们好，请坐下”。为了发挥我们音乐课的特点，我创作了南三个 在课前请同学们从家里带一些废旧的铁器，铝器餐具，同学们觉得 小节 ，4，4拍组成的 《问候歌》。 非常奇怪 ，怀着好奇的心，认真地学唱歌曲，当老师用废 旧的餐具敲 3 4 5 6 5～ I i50 i50 15 4 3 2 1一 ll 打着 ：XX 0xlXX 0xIXXXXIX一 1I节奏时教室里一下子热闹 师：同学 们 好 !生 ：您好 您好 ，黄 老 师 您 好 起来，每个同学都想来尝试一下我鼓励他们还可以加入那些打击乐 师：同学 们 再 见!生：再见 冉见 黄 老 师 再 见 器效果更佳，有的说：“沙锤”，有的说：“串铃”，我让他们 以组为单位 学生在第一个 “您好”时站起来，第i个 “您好”向老师敬礼．然后 运用手中的餐具为歌曲伴奏。整堂课一直都是那么的热闹，对表演 坐下。 的组我还要作简单的点评．这样即学到知识又非常愉快，何乐而不 下课时也采用这个旋律，把歌词中“您好”“改为再见”即可，这样 为呢? 即达到了目的又能够体现音乐课的特点。 五、创新教学方法 二、创编一些打油诗 ，帮助学生记忆 以往我们在欣赏歌曲和乐曲时，都是先介绍歌(乐)曲的曲式结 由于麻江县是 由畲、瑶、苗是一个 民族聚居县 ．很多学生没有通 构、作品背景、作者简介然后让学生欣赏，音乐欣赏课对学生来说枯 过系统的学习音乐，大多数学校音乐课都是由一些稍微会唱：dore 燥无味，甚至音乐一起 ，瞌睡也就开始了，为此 ．我在上人教七年 mi