高中生厌学语文现象调查及成因分析报告.pdfVIP

—匪 型 高 中生厌 学语 文现 象调查及成 因分析报告 责头捷 (沭阳县建陵中学 ，江苏 沭阳 223600) 摘 要 ：本文呈现二 oo九年 十月至二 。一 0年 四月沭 四、对调查 的结果分析 阳县建陵中学 “克服高 中生厌学，提高教学效率策略 的研 究 ” 通过对调查结果的分析 ．我们认为高 中生厌学主要 由以 课题研 究小组对高中生厌学现象的调查结果 ，初步分析高 中 下几个因素造成。 生厌学心理 、行为的成 因，为研 究克服对策提供科学依据。 (一)外因。 关键词 ：高中生 厌学 语文教学 1．社会大环境是造成高中生产生厌学心理的重要原因。 随高等教育的普及 ．人们 已经很难通过考大学来改变命运、提 一 、 调查的 目的与意义 高生活质量 ；大学生就业率偏低 、待遇较差，导致高中生学习 近十年来 ，苏北地区的教育层次得到了巨大提升 。城镇高 动力不足甚至动机缺失 。另外 ，学校周边游戏室 、网吧、台球室 中办学数量增 多、规模变大 ，到 了二oo九年 ，沭 阳的高 中多 让部分学生流连忘返 ，进而对学 习丧失兴趣 。 达l7所 ，其中部分学校 的规模超过 了三十轨。70％以上 的初 中 2．教师教学观念 、方法 、手段落后 ，不能依据学生现状科 生进入高中继续读书 ，一些高 中生 由原来 的学优生变为中等 学组织课堂教学 ，只顾完成授课任务 ，不注重调动学生学习的 生 ，甚至是后进生。这些学生多有厌学情绪或厌学行为。可以 自觉性和主动性 说 ，厌学 已成为制约学生发展的重要因素 ，成为高 中教学效率 3．学习内容 比较艰深枯燥 ，缺乏实用性。当前高 中阶段的 提高的瓶颈。为此 ，我们于二oo九年十月成立了 “克服高中 学习内容多有学院化倾 向，让不少学生产生畏难情绪，甚至形 生厌学 ．提高教学效率策 略的研 究”课题研究小组 。对高 中生 成愈畏惧愈学不好 、愈学不好愈畏惧 的恶性循环 ，严重制约学 厌学现象展开调查，探索高中生厌学心理、行为的成因，为研 生学 习的积极性 、主动性 究克服对策提供依据 ，实现让学生消 除厌学心理 、行为 ，变厌 4．家长期望过高 。多数家长望子成龙望女成风 ，只关注孩 学为乐学，并提高教学效率的 目标 ，促进学生全面健康发展。 子 的学习成绩忽视孩子的其他需求 ．给孩子带来过重的心理 二、调查的过程与方法 负担 。 课题组于二 。一 。年二月至二 。一 。年五月随机对本校 (二)内因。 高 中三个年级 的两千多名学生进行调查 。调查材料表 明，大部 部分学生基础差，上课听不懂 ，既缺乏学习兴趣 ，又缺乏 分高中生对学习较感兴趣 ，但为数不少 的学生存在着不 同程 学习 目标 ，更没有人生奋斗的理想。 度 的厌学问题。 五 、对策 方法一 ：问卷。 作为教师，我们很难改变社会环境 ，但我们能针对学生个 问卷分 “学习现状 自我认定 ”和 “探寻厌学原 因”两部分 。 性心理采取有效对策 ，提高教育教学质量 ，促进学生提全面健 调查对象覆盖实验班 、普通班 、体艺特色班 ；其 中男生1019人、 康发展 。为实现这个 目标 ，我们提出下面几点浅见。 女生989人 。在总量上保持男女性别比例平衡 ，年级 比例平衡 ， (一)激发动机。 确保调查及统计结果有较高的价值含量与可参考性。 动机的激发 ，可采取内部动机开启与外部动机诱导相结 方法二 ：谈话。 合 的方法 ，刺